Trabajo Social · 2020
Arando caminos de vida: modelo de atención e intervención integral con adultos mayores en la Fundación Albeiro Vargas y Ángeles Custodios
En el presente documento se desarrolla el Modelo de Atención e Intervención Integral con Adultos Mayores en la Fundación Albeiro Vargas y Ángeles Custodios, el cual fue construido y estructurado con la finalidad de contribuir a los procesos de transformación social desarrollados en y por la institución. Dicho modelo se encuentra debidamente soportado desde aspectos conceptuales, teóricos, normativos, y de conocimiento a profundidad del contexto y la realidad social de la comunidad Albeiro Vargas. El principal objetivo del modelo es abrir una ventana hacia el desarrollo y evolución de las prácticas gerontológicas, aportando y nutriendo, de esta manera, a las nuevas concepciones y consideraciones que se tienen sobre la vejez y el envejecimiento desde una perspectiva bio-psico-social. El modelo se encuentra debidamente organizado y estructurado con el objetivo de que sea aplicable en la realidad de dicha institución, por parte de los actores involucrados dentro del proceso de transformación social, contando con seis ejes temáticos y veinticuatro actividades con sus respectivos formatos utilizados en el desarrollo de las mismas. Cada eje temático se encuentra diseñado y categorizado, con la finalidad de conformar una estructura, cuyas partes se interrelacionar, se nutren y complementan entre sí, de tal manera que si bien, desarrollan aspectos totalmente diferentes, terminan accionando bajo las mismas intencionalidades. Para finalizar es necesario mencionar, que el modelo representa una base, sobre la cual se pueden desarrollar diversos procesos, con el objetivo de enriquecer la praxis profesional en torno a las prácticas y constructos teóricos relacionados al estudio de la etapa de la vejez y el proceso de envejecimiento.
Texto completo 161 páginas con texto
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Contenido
- Introducciónp. 10
- 1. Contextualizaciónp. 13
- 1.1. Contextualización de la problemáticap. 13
- 1.2. Contextualización de la intervenciónp. 21
- 2. Antecedentesp. 23
- 3. Marco referencialp. 33
- 3.1. Referente Conceptualp. 33
- 3.2. Referente Teóricop. 39
- 3.2.3. Teorías de la vejez y el envejecimiento- Un acercamiento teórico a una etapa de vidap. 42
- de la vejez y el envejecimientop. 47
- envejecimientop. 8
- 3.3. Referente Normativop. 50
- 3.3.1. Normativa Nacionalp. 50
- 3.3.2. Normas Consuetudinariasp. 52
- 4. Caracterización Institucionalp. 55
- 5. Caracterización de la experienciap. 59
- 5.1. Objeto de intervenciónp. 59
- 5.2. Proceso diagnósticop. 61
- 5.2.1. metodología diagnósticap. 61
- 5.2.2. Análisis de la realidad encontrada (Interpretación diagnóstica)p. 64
- de vidap. 69
- 6.1. Características del modelop. 69
- 6.2. Objetivosp. 71
- 6.3. Justificaciónp. 72
- 6.4. Metodologíap. 73
- 6.5. Desarrollo metodológicop. 75
- 6.6. Desarrollo de ejes temáticosp. 84
- 6.6.1. Ejes temáticos- Ejes secuencialesp. 84
- 6.6.2. Ejes temáticos- Ejes secuencialesp. 84
- 7. Resultados esperadosp. 131
- 8. Conclusiones y recomendacionesp. 133
- Referencias Bibliográficasp. 136
- Apéndicesp. 140
- Figura 1. Esquema de la metodología diagnósticap. 64
- Figura 2. Modelo ''Arando caminos de vida'’, y sus ejes temáticosp. 77
- Figura 3. Ejes temáticos secuencialesp. 79
- Figura 4. Ejes temáticos transversalesp. 81
- Figura 5. Cronograma de ejes temáticosp. 83
- Apéndice A. Apéndice A. Consentimiento Informado de Entrevistas semi- estructuradasp. 140
- Apéndice B. Entrevista semiestructurada dirigida a profesionales de FAVACp. 142
- la fundaciónp. 146
- sesiones fotográficas para la realización del libro ‘’ARANDO CAMINOS DE VIDA’’p. 152