Ingeniería Eléctrica · 2025
Estudio de la prefactibilidad de un laboratorio móvil de transición energética para instituciones educativas de enseñanza básica y media
Este trabajo de grado surgió de la problemática que se vive en algunas instituciones educativas de Barrancabermeja al no contar con fondos suficientes para implementar laboratorios con tecnologías energéticas o material educativo didáctico que apoye la enseñanza de la transición energética. Se eligió esta ciudad porque presenta un fuerte impacto ambiental, al albergar la refinería más grande de Colombia, lo que hace necesario generar conciencia desde la educación básica y media para que, en el futuro, los estudiantes participen en soluciones innovadoras que contribuyan al mejoramiento energético. Por tanto, se propone la creación de un laboratorio didáctico sobre transición energética, diseñado en formato móvil para trasladarlo a instituciones educativas y a barrios de escasos recursos de Barrancabermeja y su área rural. Este trabajo se centra en el análisis preliminar para la ejecución del proyecto, es decir, en un estudio de prefactibilidad que permita determinar si la idea es viable en términos técnicos, económicos, financieros, sociales y ambientales.
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Contenido
- Introducciónp. 11
- Objetivosp. 13
- Objetivo Generalp. 13
- Objetivos Específicosp. 13
- Marco Teórico y Contextualp. 13
- Transición energéticap. 14
- Potencial de las fuentes de energías renovables en Colombiap. 17
- Impacto ambiental de las fuentes de energíap. 19
- Recursos naturales renovables disponibles en Barrancabermejap. 20
- 2.4.1 Recurso solarp. 20
- 2.4.2 Recurso hídricop. 21
- 2.4.3 Recurso eólicop. 22
- Propuesta del Laboratorio Móvil sobre Transición Energéticap. 24
- Búsqueda y recopilación de datos e informaciónp. 24
- Análisis del contexto educativop. 25
- Análisis de los aspectos financieros preliminaresp. 27
- Evaluación técnicap. 28
- 3.4.1 Análisis e identificación de requisitos técnicosp. 28
- 3.4.2 Análisis de la Localizaciónp. 29
- 3.4.3 Análisis de la tecnologíap. 30
- 3.4.4 Evaluación de recursosp. 40
- 3.4.5 Análisis de la infraestructura requerida:p. 41
- Análisis económico y financierop. 42
- 3.5.1 Análisis de entorno económicop. 42
- 3.5.2 Análisis de entorno financierop. 43
- Evaluación ambiental y socialp. 44
- 3.6.1 Leyes y normativas ambientales y socialesp. 44
- 3.6.2 Diagnóstico social y ambiental inicial de la regiónp. 45
- 3.6.2 Valoración, consulta temprana y percepción social de impactos potencialesp. 47
- Análisis de riesgo y desafíosp. 49
- Modulo 2: Energías renovables e impacto ambientalp. 54
- Módulo 3: Prácticas lúdicas de aprendizajep. 56
- Conclusionesp. 61
- Recomendacionesp. 62
- Referencias Bibliográficasp. 64