Ingeniería Química · 2025
Desarrollo de una OVA para implementar prácticas en el Equipo torre de destilación PIGNAT modelo DVI/3000/S del Laboratorio de procesos
La formación en ingeniería química requiere integrar teoría y práctica, y las Tecnologías de la Información y la Comunicación (TIC) se consolidan como estrategia clave para lograrlo. Entre ellas, los Objetos Virtuales de Aprendizaje (OVA) destacan por su carácter interactivo y su utilidad en la comprensión de procesos complejos o de riesgo, como la destilación. Este proyecto de grado como modalidad en docencia tuvo como objetivo diseñar un OVA orientado a complementar la práctica de laboratorio con la torre de destilación PIGNAT DVI/3000/S, usada en la asignatura Laboratorio de Procesos II de la Universidad Industrial de Santander. El recurso fue desarrollado en Genially e integra siete módulos: generalidades, equipo, normas de seguridad, descripción de la práctica, modelos matemáticos, actividades evaluativas y simulación básica en Aspen HYSYS, además de un manual, un video demostrativo elaborado en Camtasia Studio 8 y una encuesta de satisfacción en Google Forms. La validación se realizó mediante encuestas a estudiantes de Laboratorio de Procesos II. El tamaño de muestra se calculó en 54 participantes, aunque se obtuvieron 70 respuestas válidas. Los resultados evidenciaron amplia aceptación: más del 90 % valoró positivamente la claridad, interactividad y pertinencia de los contenidos, y el 98,5 % lo recomendaría en cursos futuros. Se concluye que el recurso cumple satisfactoriamente con los objetivos propuestos, constituyéndose en una herramienta innovadora que fortalece el aprendizaje de la destilación fraccionada y aporta a la generación de recursos digitales en la enseñanza de operaciones unitarias en la UIS.
Texto completo 67 páginas con texto
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Contenido
- Introducciónp. 11
- Objetivosp. 14
- Objetivo generalp. 14
- Objetivos específicosp. 14
- Marco conceptualp. 15
- Características de los OVAp. 16
- Fiabilidadp. 16
- Interactividadp. 16
- Reutilizaciónp. 16
- Compatibilidadp. 16
- Estructura pedagógicap. 17
- Uso de multimediap. 17
- Principios de la destilación y su operación en el equipo PIGNAT DVI/3000/Sp. 17
- La simulación de procesos en HYSYS como estrategia didácticap. 18
- Estado del artep. 19
- Metodologíap. 21
- Etapa 1: Investigación y planificaciónp. 22
- Revisión bibliográfica sobre fundamentos de destilación y OVAp. 22
- Análisis del manual técnico del equipo PIGNAT DVI/3000/Sp. 23
- Identificación de necesidades académicas de los estudiantesp. 23
- Elaboración del guion técnico para videos y material audiovisualp. 23
- Etapa 2: Diseño y construcciónp. 24
- Documentación visual y práctica en el laboratoriop. 24
- Producción y edición del material audiovisualp. 24
- Desarrollo del OVA en Genially (estructura de módulos)p. 25
- Integración de simulación en Aspen HYSYSp. 27
- Etapa 3: Validación y análisis de resultadosp. 28
- Diseño de la encuesta de satisfacciónp. 28
- Cálculo del tamaño de la muestra estadísticap. 28
- Aplicación de la encuesta a estudiantes de Laboratorio de Procesos IIp. 28
- Procesamiento y análisis de los resultados obtenidosp. 29
- Identificación de fortalezas y oportunidades de mejora del OVAp. 29
- Resultadosp. 30
- Edición del videop. 30
- Creación del Objeto Virtual de Aprendizaje (OVA)p. 33
- Formulación y aplicación de la encuestap. 35
- Análisis de resultados de la encuestap. 37
- Conclusionesp. 44
- 7. Recomendacionesp. 46
- Referencias bibliográficasp. 47
- Figura 1 Etapas generales de la metodologíap. 22
- Figura 2 Video de YouTubep. 30
- Figura 3 Entorno de trabajo Camtasia Studio 8p. 31
- Figura 4 Video adjunto en el objeto virtial de aprendizaje en Geniallyp. 32
- Figura 5 Módulos del OVAp. 33
- Figura 6 Captura parcial del cuestionario en formato digitalp. 36
- Figura 7 Experiencia previa en el destiladorp. 39
- Figura 8 Facilidad de navegaciónp. 40
- Figura 9 Comprensión de cálculos del OVAp. 42
- Figura 10 Recomendación del OVAp. 43
- Tabla 1. Resumen de preguntas cerradasp. 38
- Tabla 2. Respuestas de la pregunta “¿Qué fue lo que más le gustó del OVA?”p. 62
- Tabla 3. Respuestas de la pregunta “¿Qué aspectos considera que deberían mejorarse?”p. 64
- Apéndice A. Modelo matemático para el cálculo del tamaño de la muestrap. 50
- Apéndice B. Manual de laboratoriop. 51
- Apéndice C. Video explicativo del destilador PIGNATp. 52
- Apéndice D. Contenido de la OVAp. 52
- Apéndice E. Encuesta de satisfacciónp. 58
- Apéndice F. Gráficas complementarias de la encuesta de validaciónp. 59
- Apéndice G. Respuestas cualitativas de la encuesta de validaciónp. 62