Maestria en Educación y Desarrollo Humano · 2015
La familia como espacio de socialización política: prácticas de crianza que forman a niños y niñas en cuidado, reconocimiento y compasión
Esta tesis recoge los hallazgos logrados en la investigación “La familia como espacio de socialización política: prácticas de crianza que forman a niños y niñas en cuidado, reconocimiento y compasión”, realizada con tres familias de la ciudad de Medellín. Se utilizó el método de investigación cualitativo con una base epistemológica hermenéutica, y una ruta metodológica sustentada en los relatos de vida, para comprender las prácticas de crianza implementadas por estas familias que fortalecen en el reconocimiento y el cuidado de si, del/la otro/a y del mundo, y forman en la compasión como emoción moral necesaria para lograr la justicia; todas ellas aportan a la configuración de los/as niños/as como sujetos políticos. Los principales hallazgos que encontramos, nos permiten decir que los/as niños/as viven en sus familias prácticas de reconocimiento, cuidado y compasión hacia ellos mismos, pero además en sus relatos dan cuenta del cuidado compasivo, el trato respetuoso y el reconocimiento de sí mismos, de los/as otros/as y del mundo que les rodea. Asimismo, que las conversaciones entre cuidadores y niños/as, están basadas en la verdad y la confianza; además, que el contexto vulnerable influye en los temas de conversación, en las decisiones de la familia, en las relaciones que tejen y en las prácticas que viven en su vida cotidiana, así como en la construcción de metáforas de héroes y heroínas que muestran que los/as niños/as piensan, sienten y desean actuar frente a las situaciones del contexto.
Texto completo 206 páginas con texto
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Contenido
- PROYECTO DE INVESTIGACIÓNp. 5
- Resumenp. 8
- Planteamiento del problemap. 10
- Estado del artep. 14
- Referentes teóricosp. 25
- Socialización política en la familia a partir de las prácticas de crianzap. 26
- La familia como espacio de socialización políticap. 33
- Lo político y la política. Conceptos con una sutil diferenciap. 36
- Objetivosp. 40
- Objetivo generalp. 40
- Objetivos específicosp. 40
- Ruta metodológicap. 41
- Descripción de las familias participantesp. 43
- Consideraciones éticasp. 46
- Resultados y productos esperados y potenciales beneficiariosp. 48
- Referenciasp. 53
- INFORME TÉCNICO DE LA INVESTIGACIÓNp. 59
- Resumen técnicop. 62
- 1.1 Descripción del problemap. 62
- 1.2 Ruta conceptualp. 64
- 1.2.1La familia como escenario de socialización políticap. 65
- 1.2.2 Cuidado y acogidap. 67
- 1.2.3 Reconocimiento en Honnethp. 68
- 1.2.4 La compasión para Martha Nussbaump. 69
- 1.3 Presupuestos epistemológicosp. 70
- 1.4 Metodología utilizada para la generación de informaciónp. 72
- 1.4.1 Actores socialesp. 72
- 1.4.2 Técnicas para la generación de informaciónp. 74
- 1.4.3 Consideraciones éticasp. 46
- 1.5 Proceso de análisisp. 77
- 1.5.1 Registro, organización y análisis de la informaciónp. 77
- 1.5.2 Análisis: construcción de sentidos de los relatosp. 79
- Principales hallazgos y conclusionesp. 80
- Productos generadosp. 88
- 3.1 Artículosp. 89
- 3.2 Diseminaciónp. 89
- 3.3 Aplicaciones al desarrollop. 90
- Referencias bibliográficasp. 91
- ANEXOSp. 95
- Anexo 1. Consentimiento informado-cuidadoresp. 95
- Anexo 2. Consentimiento informado-niños/asp. 99
- Anexo 3. Matriz de análisisp. 104
- vidap. 106
- Anexo 5. Ejemplo de entrevista conversacional (fragmento de una transcripción)p. 107
- ARTÍCULO DE HALLAZGOSp. 111
- ARTÍCULO CONCEPTUALp. 137
- Experiencias de reconocimiento vividas por los niños y las niñas en sus familiasp. 137
- ARTÍCULO CONCEPTUALp. 137
- De ser cuidado a cuidador, una ética que puede aprenderse en la familiap. 165
- ARTÍCULO CONCEPTUALp. 137
- La compasión, una emoción moral que se cultiva en la familia desde la niñezp. 189
- PROYECTO DE INVESTIGACIÓNp. 5
- Resumenp. 8
- Planteamiento del problemap. 10
- Estado del artep. 14
- Referentes teóricosp. 25
- Socialización política en la familia a partir de las prácticas de crianzap. 26
- La familia como espacio de socialización políticap. 33
- Lo político y la política. Conceptos con una sutil diferenciap. 36
- Objetivosp. 40
- Objetivo generalp. 40
- Objetivos específicosp. 40
- Ruta metodológicap. 41
- Descripción de las familias participantesp. 43
- Consideraciones éticasp. 46
- Resultados y productos esperados y potenciales beneficiariosp. 48
- Referenciasp. 53
- Cuadro 1. Generación de nuevo conocimientop. 48
- Cuadro 2. Apropiación social Del Conocimientop. 49
- Cuadro 3. Impactos sociales esperados a partir del uso de los resultadosp. 49
- Cuadro 4. Cronograma de actividades 2013-2014p. 50