Maestria en Educación desde la Diversidad · 2022
Familia, reconocimiento y valoración social, y su papel en el proyecto de vida de los estudiantes del Mango, Argelia- Cauca
La investigación tuvo como objetivo develar cómo el contexto del corregimiento del Mango- Argelia -Cauca, condiciona el proyecto de vida de los jóvenes; se trabajó con una población de 12 estudiantes de ambos sexos, con edades comprendidas entre 14 y 17 años, pertenecientes al grado décimo de la institución educativa Marco Fidel Narváez; se implementó la metodología cualitativa, usando como instrumentos, para la captura de información, la carta asociativa, la entrevista semiestructurada y la observación participante; posterior a este, se analizó la información a través de la hermenéutica, arrojando resultados que giran en torno al papel de la familia y su dinámica en la construcción del proyecto de vida, el narcotráfico y sus redes de poder que limitan las posibilidades de desarrollo de los jóvenes, a las rutas relacionadas con la producción y procesamiento de la hoja de coca.
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