Libros · 2022
Complejidad en lo ambiental. Avances y retos en la educación superior: hacia un estado del arte en la región. Convocatoria regional para la divulgación de investigaciones en programas de maestría y doctorado.
La iniciativa de la mesa interuniversitaria del eje cafetero es el reflejo, y resultado de un trabajo y avance, importante en materia de educación ambiental superior, lo cual ha resultado ser un trabajo arduo y lento de muchos años. Por lo tanto, era justo y necesario realizar este balance y revisar cómo estos esfuerzos se están asimilando entre los estudiantes, y qué mejor prueba que las tesis realizadas, ya que son las tesis en las cuales los estudiantes recogen y sintetizan los aprendizajes recibidos y, a la vez, reflejan, profundizan y proyectan las inquietudes recibidas en su formación. Una iniciativa que, además, tiene como objetivo identificar, a través de las fortalezas y debilidades de las tesis, necesidades y posibles rutas de formación. De ahí que a los observadores nos plantearon la siguiente pregunta: “¿Qué esperarían ustedes encontrar en las investigaciones presentadas en un libro sobre complejidad en lo ambiental, hacia un estado del arte en la educación superior?”
Texto completo 187 páginas con texto de 190
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Contenido
- A modo de antecedentes e introducciónp. 9
- un ejercicio valioso e indispensablep. 13
- desde la perspectiva de la complejidad ambientalp. 20
- el estudio de problemas ambientalesp. 25
- intercultural según las sabidurías ancestralesp. 31
- podemos entender la diversidad sexualp. 49
- LA COMPLEJIDAD EN LA EDUCACIÓNp. 69
- formativa en y para el cuidado ético de la naturalezap. 71
- en perspectiva del ambiente como complejidadp. 85
- comprensiones de expertos y profesores universitariosp. 103
- en las tesis de maestría de ciencias socialesp. 114
- PARTE Y COMPLEMENTO DE LA COMPLEJIDADp. 121
- y la ecología como insumop. 123
- subjetivo sobre el cuerpo y su protagonismo en la ecologíap. 140
- Viejos cuidanderos del aguap. 153
- Cuchilla el Romeral, San Antonio de Prado, Medellínp. 153
- PERFIL ACADÉMICO OBSERVADORESp. 185