Maestria en Educación y Desarrollo Humano · 2024
Vivencias de los estudiantes de la Academia Nacional de Aprendizaje sede Manizales con respecto a la construcción de sentido de vida y reconciliación con el otro y lo otro.
El presente informe de investigación presenta el análisis acerca de las vivencias que tienen los aprendices de La Academia Nacional de Aprendizaje con respecto a la construcción de sentido de vida y reconciliación con El Otro Y Lo Otro, teniendo en cuenta que esta es una institución con propósito formativos para el trabajo y desarrollo humano y que por tal motivo se pretende realizar en la formación técnica laboral en Talento Humano, ya que estando dentro de la institución se ha podido observar, que la institución se basa más en la formación para el trabajo y en la producción de mano de obra, que constituyen, desde la perspectiva de Heidegger (1927), seres totalmente inauténticos que son incapaces de pensarse a sí mismos desde lo ontológico y más bien se piensan desde seres productivos en términos de Han (2017).
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Contenido
- Índice de figurasp. 3
- Resumen:p. 4
- Presentaciónp. 6
- Planteamiento del problema de investigaciónp. 8
- 3.1 Pregunta problemap. 14
- 3.2 Categoríasp. 14
- Justificaciónp. 16
- 5. Objetivosp. 18
- 6. Marco teóricop. 19
- Figura 1 MAPA CONCEPTUAL EXPLICATIVOp. 19
- 7. Metodologíap. 32
- 7.1 Tipo de estudiop. 32
- 7.2 Métodop. 32
- 7.3 Técnicas de recolección de informaciónp. 33
- 7.4 Técnica de análisisp. 35
- 7.5 Participantesp. 37
- 7.6 Unidad de análisisp. 37
- 8. Análisis de información y discusión de resultadosp. 39
- 8.1 Percepción de sí mismop. 39
- 8.2 La importancia del otro y lo otro en la construcción de la construcción de realidadp. 44
- 8.3 Creencias configuradoras de realidadesp. 59
- 8.4 Las emociones configuradoras de realidadp. 67
- 8.5 La diversificación en la búsqueda de sentido de vidap. 85
- 9. Resultados y discusiónp. 101
- 10. Conclusiones, Recomendaciones y Limitacionesp. 110
- 11. Referenciasp. 112
- Figura 1 MAPA CONCEPTUAL EXPLICATIVOp. 19