Doctorado en Ciencias Sociales, Niñez y Juventud · 2026
Culpable por ser joven: paisajes de la guerra en El Salvador contemporáneo
La tesis Culpable por ser joven: Paisajes de la guerra en El Salvador contemporáneo analiza el juvenicidio como una forma histórica y estructural de producción de muerte sobre las juventudes salvadoreñas, en el marco de la continuidad entre guerra, posguerra y régimen contemporáneo de seguridad. Desde una perspectiva situada en las ciencias sociales latinoamericanas, el estudio propone comprender el juvenicidio como un dispositivo que articula violencia estatal, desigualdad social y construcción del enemigo interno. La investigación adopta un enfoque cualitativo, narrativo y crítico que integra autobiografía, relatos de vida, testimonios y diario de campo como parte de un “archivo viviente”. Mediante una metodología polifónica, se construye un metarrelato basado en seis historias de vida que permiten analizar la experiencia de ser joven en contextos de estigmatización, criminalización y exposición sistemática a la violencia, desde una ética del encuentro y el no extractivismo. El trabajo dialoga con los estudios de juventudes en América Latina y con categorías como necropolítica y estado penal, evidenciando cómo el poder administra diferencialmente la vida y la muerte de las juventudes precarizadas. Se sostiene que la guerra salvadoreña no concluye con los Acuerdos de Paz de 1992, sino que se reconfigura en formas contemporáneas de control punitivo. Los resultados muestran que el juvenicidio constituye una continuidad histórica que produce a las juventudes como “enemigo interno”, legitimando su persecución y exclusión. A nivel conclusivo, se plantea que este opera como un dispositivo articulador de la necropolítica y el estado penal; no obstante, emergen prácticas juveniles de resistencia que disputan estos órdenes y abren posibilidades para reconfigurar la vida y el futuro en los territorios.
Texto completo 238 páginas con texto
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Contenido
- Dedicatoriap. 3
- Agradecimientosp. 4
- Resumenp. 6
- Abstractp. 6
- Tabla de contenidop. 8
- Prefacio “Culpable por ser joven: la historia de un cartel”p. 12
- Introducciónp. 17
- Paisaje 1. Como tú, también me dolía el mundop. 20
- Primera huella: Roque Dalton, el poeta revolucionariop. 21
- Todos nacimos medio muertosp. 25
- Segunda huella: la guerra y los Acuerdos de Pazp. 25
- Tercera huella: políticas neoliberales y pandillasp. 31
- Cuarta huella: el Estado penal y las políticas de seguridad en El Salvadorp. 33
- Conozco perfectamente mi dolorp. 38
- Junto al dolor del mundo mi pequeño dolorp. 45
- juventudes y violenciasp. 51
- América Latina y El Salvadorp. 55
- límitesp. 55
- 1.1 De la biología a la construcción social: los desplazamientos del campop. 55
- 1.2 Los límites del campo: lo que la producción consolidada no ha podido verp. 57
- construcciónp. 58
- 2.1 La criminalización juvenil como punto de partidap. 58
- 2.2 El juvenicidio: genealogía de una categoría parida por la indignaciónp. 59
- 2.3 Los vacíos que el propio campo reconocep. 60
- 3. El campo de estudios sobre juventudes y violencia en El Salvadorp. 61
- 3.1 Tres décadas de investigación: un mapa necesario y sus límitesp. 61
- 3.2 Los vacíos del campo de estudio: tres ausencias estructuralesp. 63
- Los jóvenes: Condición juvenil, juvenicidio y resistenciasp. 67
- La condición juvenil como construcción social, histórica e interseccionalp. 68
- La experiencia del ser joven: estigmatización, criminalización y juvenicidiop. 72
- Resistencias y arte po-ético (ético, político, estético)p. 75
- La violencia aquí: paisajes de la guerra, control social y memorias del dolorp. 80
- Sobre guerras y violencia socialp. 80
- Control social: estado penal y políticas de seguridadp. 84
- Una brújula crítica para leer el juvenicidiop. 90
- Paisaje 3. Yo quería un camino distintop. 94
- Un camino metodológico para leer el juvenicidio desde la experienciap. 99
- El signo autobiográficop. 100
- Relatos de vida, testimonios y diario de campo como archivo vivientep. 101
- Desde dónde miro: memoria, cuerpo y territorio como herramientas epistemológicasp. 103
- Aprender a contar: una metodología po-ética para narrar el dolorp. 104
- Del fragmento al metarrelato: una lectura polifónica del juvenicidiop. 105
- extractivismop. 107
- Lo que no se puede decir (pero importa)p. 107
- Paisaje 4. Una escribe versos, amando los relatosp. 109
- Custodios del tiempo: relatos del juvenicidio y las resistencias en El Salvadorp. 112
- Mi nombre es Guazapito y mi padre es Tito: Un relato llamado Rolandop. 114
- A mis ancestros no los mató ninguna guerra: un relato llamado Fonchop. 135
- En el principio fue el amor: un relato llamado Susanap. 152
- Yo fui hijo de Radio Venceremos: un relato llamado Camilop. 166
- Los jóvenes de la Segundo Montes: un relato llamado Danielp. 179
- llamado Gabyp. 191
- Metarrelato: paisajes, sentidos y disputasp. 199
- Del mito a la realidad: laberintos, sacrificios y juventudes en disputap. 199
- Conciencias heredadas: infancias, familias y comunidadesp. 200
- El tiempo que nos toca: entre la trinchera y la memoriap. 203
- Cartografías de la resistencia: entre el fuego y la ternurap. 205
- La revolución que nunca fue: memorias del desencantop. 207
- Paisajes de la guerra: necropolítica, control y el dispositivo del juvenicidiop. 209
- Heridas que no cierran: el dolor, el trauma y la repeticiónp. 211
- jóvenesp. 213
- Paisaje 5. El Salvador será entre arribos y reflexiones finalesp. 216
- Nombrar el dolor de otra manera: el valor de la escucha, el arte y la narraciónp. 216
- Vidas en disputa: el juvenicidio como experiencia histórica, política y corporalp. 218
- punitivop. 219
- Resistencias, grietas y re-existencias: sembrar vida en paisajes de muertep. 221
- Una breve reflexión finalp. 224
- Epílogo: Los prefiero militares que pandillerosp. 226
- Referencias bibliográficasp. 231