Pregrado Psicología · 2015
Cambios percibidos en el significado social de las pautas, creencias y prácticas de crianza que asumen las madres después de la separación de su cónyuge, en Armenia Quindío, durante el 2015
El presente estudio cualitativo de diseño fenomenológico, busca describir los cambios percibidos en el significado social acerca de las pautas, creencias y prácticas de crianza que asumen las madres de niños entre los 2 y los 10 años de edad, después de la separación de su cónyuge, en la ciudad de Armenia Quindío, durante el 2015. Para la recolección de datos se utilizó la entrevista semiestructurada, aplicada a cuatro madres. Para el manejo de los datos se transcribió la información de audio a texto, se separaron las unidades de contenido según el criterio temático, se identificaron, seleccionaron y clasificaron los datos a través de medios físicos, permitiendo establecer un análisis descriptivo de cada categoría y eje tema, a partir del cual se analizó la información de manera inductiva para dar paso al análisis interpretativo que sirvió para la triangulación de éste con la teoría, las investigaciones previas y los supuestos de trabajo. Se retomó como supuesto principal el que enuncia que: el nuevo entorno de interacción que se da a raíz de la separación de la pareja, genera cambios en el significado social que las madres le atribuyen a las pautas, creencias y prácticas de crianza. Finalmente, se concluye que tras la separación la madre realiza actividades que llevaba a cabo su expareja, lo que aumenta la percepción de sus capacidades, presentando creencias que someten a juicio la pauta tradicional, dando paso a una pauta en transición que reclama igualdad entre las labores de ambos géneros en la crianza.
Texto completo 206 páginas con texto
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Contenido
- Resumenp. 6
- Justificaciónp. 13
- Planteamiento del problemap. 15
- Pregunta de investigaciónp. 22
- Objetivosp. 53
- Objetivo generalp. 53
- Objetivos específicosp. 53
- Marco teóricop. 54
- Conceptualizaciónp. 64
- Supuestos de trabajop. 80
- Metodologíap. 82
- Resultadosp. 85
- Datos demográficosp. 85
- Resultados del análisis descriptivo e interpretativo por categoríasp. 88
- Categoría relaciones personales de la familia antes y después de la separaciónp. 88
- eje tema actividades sociales que realizaba la familiap. 88
- eje tema relaciones personales de la madrep. 90
- Categoría economía familiar antes y después de la separaciónp. 91
- eje tema ingresosp. 91
- eje tema gastosp. 94
- Categoría separación conyugalp. 96
- eje tema relaciones de parejap. 96
- eje tema separaciónp. 102
- Categoría crianzap. 108
- eje tema papel que juegan los padres en la crianza de los hijosp. 108
- eje tema aceptación/responsabilidadp. 115
- eje tema exigencia/controlp. 122
- eje tema contextos para la crianzap. 131
- eje tema transmisión de valoresp. 136
- eje tema actividades para promover el desarrollop. 142
- Discusiónp. 182
- Conclusiónp. 195
- Recomendacionesp. 198
- Referenciasp. 200
- Tabla 6. Concepción de separación…………………………………………………p. 103
- Tabla 7. Respuestas desarrollo motriz………………………………………………p. 150