Percepción de la violencia filio-parental en adultos del municipio del Valle De San José (Santander)
Laura Alejandra Bonilla Holguín Karen Stefany González Vesga Facultad de Ciencias de la Salud Universidad Autónoma de Bucaramanga- Ext. Unisangil Programa de Psicología Noviembre de 2022
Percepción de la violencia filio-parental en adultos del municipio del Valle De San José (Santander)
Laura Alejandra Bonilla Holguín Karen Stefany González Vesga Facultad de Ciencias de la Salud Universidad Autónoma de Bucaramanga- Ext. Unisangil Programa de Psicología Ps. Mg. Rafael Iván Rodríguez Suárez Noviembre de 2022
Notas del autor:
Nota de aceptación:
_________________________________ _________________________________ _________________________________ ________________________________ Jurado:
______________________________ _______________________________ _______________________________ _______________________________ Jurado:
________________________________ ________________________________ ________________________________ San gil, 16 de noviembre de 2022
Agradecimientos El llegar a este punto no ha sido sencillo para ambas, entre altibajos hemos afrontado situaciones en las que sin dudarlo ustedes estuvieron para nosotras. Por siempre infinitas gracias, a mis hermanos, Jessica y Sergio González, por tanto apoyo, motivación e inspiración; a mis sobrinos Evelyn y Ramón por ser ese motor y andamiaje al saber que soy su ejemplo a seguir, a mis amigos Laura Carreño y Leonel Hernández por su apoyo emocional y creer en mí.
Así mismo, por parte de ambas, gracias a nuestras amigas y colegas, Tamara Ardila y Wendy sierra por acompañarnos en este proceso y hacer de él una etapa maravillosa. Finalmente agradecer al Profesor Rafael Iván Rodríguez, por ser nuestra guía y pilar en varias ocasiones, además de brindarnos una calidad humana excepcional.
Dedicatoria A: Mis padres Antonio González y Emilce Vesga, por su apoyo incondicional, dedicación y amarme tanto. Son mi inspiración y se lo orgullosos que están de mí, esto es por y para ustedes.
A: Arnulfo Bonilla Ramírez y Elga Amparo Holguín, por ustedes soy quien soy. Gracias por el amor y apoyo incondicional. Este es solo el primer paso de muchos, en el que voy agradeciéndoles por tanto esfuerzo y dedicación.
A: Esperanza Ramírez, por acompañarme y brindar su tiempo y espacio durante estos cinco años de pregrado. Gracias por amarme y aguantarme en cada paso, por escucharme y abrir su corazón hacia mí.
Contenido Pág.
Resumen ............................................................................................................................... 12 Abstract................................................................................................................................. 13 Introducción .......................................................................................................................... 14 Formulación Del Problema................................................................................................... 15 Justificación .......................................................................................................................... 18 Objetivos............................................................................................................................... 19 Objetivo General: ............................................................................................................. 19 Objetivos Específicos: ...................................................................................................... 19 Marco De Referencia ............................................................................................................ 20 Antecedentes ..................................................................................................................... 20 Violencia Filio-parental: Frecuencia y Razones Para Las Agresiones Contra Padres Y Madres .......................................................................................................................... 20 Perspectiva De Género En La Violencia Filio-Parental ............................................... 22 Estudio De Los Mecanismos Normativos Frente A Casos De Violencia Filio-Parental En El Municipio De El Retiro En La Vigencia 2012-2018 .......................................... 23 Predictores Familiares De La Violencia Filio-Parental: El Papel De La Disciplina Familiar ......................................................................................................................... 25
Exposición A La Violencia, Violencia Filioparental Y El Noviazgo En Jóvenes Mexicanos ..................................................................................................................... 26 Trayectoria Delictiva Y Factores De Riesgo De Menores Que Ejercen Violencia Filio- Parental ......................................................................................................................... 27 Marco Conceptual ................................................................................................................ 28 Conceptualización Del Fenómeno De La Violencia Filio-parental.................................. 28 Teorías Que Abordan El Fenómeno ................................................................................. 30 Tipos De Violencia Filioparental (física, emocional, económica, entre otras) ................ 31 Factores causales .............................................................................................................. 32 Marco Legal.......................................................................................................................... 34 Procedimiento o Diseño metodológico ................................................................................ 36 Tipo de estudio: ................................................................................................................ 37 Participantes ..................................................................................................................... 37 Muestra ............................................................................................................................. 37 Técnicas De Recolección De Información ....................................................................... 38 Procedimiento ................................................................................................................... 40 Consideraciones Éticas ......................................................................................................... 41 Resultados............................................................................................................................. 42
Caracterización de los participantes. ................................................................................ 42 Análisis categorial: ........................................................................................................... 48 Definición de Macrocategorías:........................................................................................ 49 Matriz categorial dominio representacional: ................................................................ 50 Matriz categorial dominio fáctico: ............................................................................... 52 Matriz categorial dominio causal: ................................................................................ 54 Matriz categorial dominio de resultados: ..................................................................... 56 Discusión .............................................................................................................................. 60 Conclusiones y Recomendaciones ....................................................................................... 62 Bibliografía ........................................................................................................................... 63 Apéndice ............................................................................................................................... 67 Apéndice A. Consentimiento informado .......................................................................... 67 Apéndice B. Entrevista semiestructurada ......................................................................... 70 Apéndice C. Ficha de aprobación entrevista semiestructurada ........................................ 72 Apéndice D. Certificado Actividad Apropiación Social Del Conocimiento. ................... 74
Lista de gráficos Pág.
Gráfico 1 …………………………………………………………………………………..42 Gráfico 2 …………………………………………………………………………………..44 Gráfico 3 …………………………………………………………………………………..44 Gráfico 4 …………………………………………………………………………………..45 Gráfico 5 …………………………………………………………………………………..46 Gráfico 6 …………………………………………………………………………………..47
Lista de tablas Pág.
Tabla 1 ……………………………………………………………………………………38 Tabla 2 ……………………………………………………………………………………49 Tabla 3…………………………………………………………………………………….50 Tabla 4 …………………………………………………………………………………….52 Tabla 5 …………………………………………………………………………………….54 Tabla 6 …………………………………………………………………………………….57
Lista de figuras Pág.
Figura 1 …………………………………………………………………………………40 Figura 2 …………………………………………………………………………………59
PERCEPCIÓN DE LA VIOLENCIA FILIO-PARENTAL
Resumen La violencia filio-parental es este tipo de agresión que crea un conflicto familiar continuo dentro del hogar; en donde, se ven afectados los progenitores de acuerdo a la exposición de esta violencia, generada por sus primogénitos; esta, se puede experimentar de manera directa o indirecta, asociando esto a distintos problemas psicológicos en los hijos, resaltando el aumento del riesgo de conducta agresiva en estos. (Gámez y Calvete, 2012). De acuerdo a lo anterior, el presente estudio, se desarrolló en el municipio de Valle de San José, departamento de Santander, en el cual, se buscó conocer las distintas representaciones de Violencia Filio-Parental en una muestra de adultos. Se generó un sistema categorial que describe el conjunto de representaciones asociadas al fenómeno.
Palabras clave: violencia filioparental, representaciones, familia, vínculo afectivo.
PERCEPCIÓN DE LA VIOLENCIA FILIO-PARENTAL
Abstract Child to parent violence is this type of aggression which creates a continuous family conflict within the family; where parents are affected according to the exposure of this violence, generated by their sons or daughters; this can be experienced directly or indirectly, associating this to different psychological problems in the children, highlighting the increased risk of aggressive behavior in these (Gámez & Calvete, 2012). According to the above, the present study was developed in the municipality of Valle de San José, department of Santander, in which it was sought to know the different representations of Filio-Parental Violence in a sample of adults. A categorical system was generated to describe the set of representations associated with the phenomenon.
Key words: child to parent violence, representations, family, bonding.
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Introducción De acuerdo con Gámez y Calvete (2012 citando a Paterson, et al 2002). La violencia filio parental (VFP), consiste en actos agresivos perpetrados por un menor, que hacen que su progenitor se sienta amenazado, intimidado y controlado. Por lo tanto, la presente investigación busca conocer las distintas manifestaciones de Violencia Filio-Parental presentadas en el municipio del Valle de San José, Santander, con el fin de realizar una descripción aproximada en cuanto a la presencia de dichas manifestaciones vivenciadas en las familias de este municipio.
Del mismo modo, se quiere dar a conocer la problemática desde el área psicológica y emocional que experimentan los padres o progenitores, partiendo de la narración ofrecida de acuerdo al concepto dado por los mismos, la categorización de las manifestaciones experimentadas, la denominación de las posibles causas y las consecuencias derivadas de esta.
Según Aracoa y Alba (2012, como se citó en Correa, S. et al. 2021), lograron identificar tres tipos de violencia, tales como el área del maltrato físico, el cual es referido a todas las manifestaciones de ataque y desprecio hacia el otro; También se encuentra el maltrato psicológico, ya que este se define como las acciones guiadas a minimizar o denigrar a las personas en su rol de padres. Así complementan el maltrato financiero, el cual conlleva acciones que afectan económicamente a los cuidadores. Finalmente, se establece la violencia emocional, la cual, se encuentra identificada por las acciones direccionadas a
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transgredir la estabilidad emocional del progenitor (Ortega, 2015, como se citó en Correa, S. et al. 2021).
Formulación Del Problema De acuerdo con Gámez y Calvete (2012), citando a Paterson, et al (2002): La violencia filio parental (VFP) consiste en actos agresivos perpetrados por un menor, que hacen que su progenitor se sienta amenazado, intimidado y controlado. Según Widom (1989), esto ha sido denominado como el “ciclo de la violencia”. Sugiriendo un fenómeno de transmisión intergeneracional de la violencia. Este tipo de agresión crea un conflicto familiar continuo dentro del hogar; en donde, la exposición a la violencia familiar, se puede experimentar de manera directa o indirecta, asociando esto a distintos problemas psicológicos en los hijos, exaltando el aumento del riesgo de conducta agresiva en estos. (Gámez y Calvete, 2012) exponen que:
Es así que, en el estudio terapéutico de este fenómeno, Henry, Harbin y Madden (1979, citados por Pereira y Bertino, 2009) advirtieron la disfuncionalidad que presentan las familias, inmersas en el proceso de violencia filio-parental, en tres de las principales áreas de la dinámica familiar: a) organización jerárquica y de señalamiento de normas; b) protección de la imagen familiar; y c) separación y fusión. (P.120) La violencia filio-parental ha sido un tema de controversia en varios países, a nivel intercontinental, en diferentes áreas investigativas; España es uno de los países europeos
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líderes en estudios relacionados al tema, en el cual se han desarrollado diferentes investigaciones respecto a la VFP; De acuerdo con Calvete, E y Orue, I. (2016) quienes realizaron una investigación que lleva como título Violencia filio-parental: frecuencia y razones para las agresiones contra padres y madres, esta investigación fue llevada en adolescentes de edades entre 14 a 18 años, en una muestra total de 1274 individuos; aplicando el “Cuestionario de violencia filio-parental revisado”, el cual consta de dos partes. La primera parte estaba presente en el cuestionario original (Calvete, Gámez-Guadix et al., 2013) y consiste en 20 ítems paralelos, 10 con relación a la violencia filio-parental ejercida contra la madre y otros 10 con relación al padre. Dentro de los ítems se encontraba la evaluación de las agresiones psicológicas (insultar, amenazar) y los otros tres ítems situaciones de agresión física (pegar, empujar). Finalmente, en referencia a los resultados, estos indican que algunos de los tipos de agresión se realizan en mayor medida hacia la madre que hacía el padre. Como puede observarse la presencia de violencia filio-parental psicológica es alta, la mayoría de los adolescentes ha llevado a cabo alguna de esas conductas alguna vez.
Respecto a estudios realizados en torno al análisis e investigación en temas relacionados a la violencia, específicamente filio parental, son limitados en el área psicológica, tanto en América latina como en Colombia, ya que, se encuentran abordados desde diferentes puntos de vistas o correlacionadas a áreas legales. Sin embargo, concretamente en lo concerniente al problema a abordar se encuentra que a nivel local con la información generada por la comisaría de familia del municipio de
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San Gil- Santander en los últimos tres años, se registraron un total de diez (10) casos reportados de violencia filio parental.
Por otro lado, a medida del cambio generacional que se produce por el curso natural de la vida, se ha observado una variación en el régimen familiar a través de los años y como las estructuras familiares se diversifican; esto llevando a diferentes conflictos en el ámbito familiar.
De acuerdo a las diferentes causas que se pueden hallar o anteceder ante la violencia filio parental Sancho, J (2016) nos habla de los diferentes estilos educativos que se ven relacionados con la VFP:
En primer lugar, el estilo negligente que se correlaciona con la violencia verbal hacia el padre y la madre, además de con la violencia física contra ambos. En segundo lugar, se encuentra el estilo autoritario que se correlaciona con la violencia verbal hacia el padre y la madre. Y, en ambos casos, destaca la baja afectividad expresada por los progenitores. Además, se recoge que la VFP psicológica está relacionada con el ser testigo de violencia psicológica de género y/o haber sido víctima de violencia psicológica doméstica. La VFP física está relacionada con los mismos factores que la anterior, pero en su expresión de violencia física. (Pag 116) En relación a las consecuencias que puede conllevar este tipo de violencia, se pueden ver inmersas afectaciones graduales en la rutina familiar, roles desempeñados y asimismo, generar afectaciones en las víctimas en áreas psicológicas y emocionales, esto
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evidenciado particularmente en los padres, Con base en lo que se ha planteado hasta el momento, es necesario generar el siguiente interrogante, el cual guiará el desarrollo de la presente investigación:¿Cuál es la percepción de la violencia filio-parental en adultos del Valle de San José- Santander?
Justificación En el presente estudio sobre la Violencia Filio-Parental, situado en la provincia Guanentina del departamento de Santander, se busca conocer las distintas manifestaciones de Violencia Filio-Parental presentadas en municipio del Valle de San José, con el fin de realizar una descripción aproximada en cuanto a la presencia de las distintas manifestaciones en esta violencia vivenciada en las familias del municipio. Desde otro punto de vista, se desea brindar información relevante a instituciones gubernamentales especializadas en temas de familia, así como ser una fuente confiable de conceptualización para estudiantes universitarios, docentes e investigadores en Colombia que deseen abordar el tópico expuesto.
Por consiguiente, se quiere dar a conocer la problemática desde el área psicológica y emocional que experimentan los padres o progenitores, partiendo desde el concepto que los mismos disponen, las manifestaciones experimentadas, las posibles causas y las consecuencias que conllevan a esta. Por lo mismo, la idea es dar a conocer la problemática en la región, puesto que la mayoría de la población perteneciente a esta provincia, no cuenta con el conocimiento adecuado acerca de que este tipo de violencia es una rama de la
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violencia intrafamiliar. Es por esto, que se investigan las manifestaciones de agresión en diferentes ámbitos dentro de la estructura familiar. Por lo cual, la presente investigación busca indagar sobre las manifestaciones en diferentes ámbitos dentro de la estructura familiar, con el fin de que en otras investigaciones sea utilizado este estudio como base para llegar a postulados más amplios sobre el tema. Además, al ser un estudio de tipo descriptivo, se espera que los resultados obtenidos sean significativos y permitan a otras áreas interdisciplinarias ahondar en el tema desde su perspectiva de exploración, ya que, en la presente se encuentran distintos dominios evaluados, dando así una base para la creación de un instrumento válido y confiable estandarizado para la población Santandereana. Objetivos Objetivo General:
Describir la Percepción de la violencia filio-parental en adultos pertenecientes al municipio del Valle de San José del departamento de Santander. Objetivos Específicos:
● Explicar cuál es el concepto con el que cuenta la población perteneciente al municipio del Valle de San José, acerca de que es la Violencia Filio-Parental.
● Denominar cuales son las posibles causas individuales, familiares y sociales, que hacen que los primogénitos agredan de distintas maneras a sus figuras de autoridad dentro de la función familiar.
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● Categorizar las diferentes manifestaciones de Violencia Filio- Parental dentro de los tipos de la misma, de acuerdo a relatos obtenidos por los participantes.
● Identificar cuáles son los efectos o consecuencias emocionales generados en los padres o progenitores por la exposición a la violencia ejercida por sus hijos.
● Generar un producto de apropiación social, en el cual, se evidencien los resultados obtenidos, de forma dinámica a la comunidad de dicho municipio. Marco De Referencia Antecedentes Violencia Filio-parental: Frecuencia y Razones Para Las Agresiones Contra Padres Y Madres La presente investigación fue ejecutada en España por Esther Calvete y Izaskun Orue en el año 2016, en esta participaron 1274 adolescentes (654 chicos y 620 chicas). Todos ellos tenían entre 14 y 18 años. En este orden fue aplicado el “Cuestionario de violencia filio-parental revisado”, el cual consta de dos partes. La primera parte estaba presente en el cuestionario original (Calvete, Gámez-Guadix et al., 2013) y consiste en 20 ítems paralelos, 10 con relación a la violencia filio-parental ejercida contra la madre y otros 10 con relación al padre. Dentro de los ítems se encontraba la evaluación de las agresiones
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psicológicas (insultar, amenazar) y los otros tres ítems situaciones de agresión física (pegar, empujar). Los ítems se responden en un formato Likert con cuatro opciones de respuesta: 0 (nunca), 1 (rara vez, únicamente en 1 o 2 ocasiones), 2 (A veces; ha ocurrido entre 3 y 5 veces) y 3 (con frecuencia; se ha dado en 6 o más ocasiones). En cuanto al procedimiento, los cuestionarios eran anónimos y por tanto los centros escolares decidieron utilizar el consentimiento pasivo para obtener el permiso de los padres. Finalmente, en referencia a los resultados, estos indican que algunos de los tipos de agresión se realizan en mayor medida hacia la madre que hacía el padre. Como puede observarse la presencia de violencia filioparental psicológica es alta, la mayoría de los adolescentes ha llevado a cabo alguna de esas conductas alguna vez. Del mismo modo, las cifras para las formas graves de agresión bajan sustancialmente. Por otro lado, se logró observar un mayor porcentaje de violencia entre las chicas en agresión psicológica hacia la madre, agresión psicológica total, agresión física hacia la madre y agresión física total. No hay diferencias de sexo en los demás tipos de violencia filio-parental. En cuanto a las razones para la agresión, el enfado es la razón más frecuentemente indicada tanto para las agresiones psicológicas contra la madre como contra el padre. Asimismo, en el caso de las agresiones contra la madre destacan razones instrumentales, tales como pedir permiso para algo o la hora de llegar a casa. Es así que, la hora de llegada a casa es más frecuentemente esgrimida por las chicas que por los chicos en referencia a agresiones contra la madre. Además, son las chicas quienes indican más frecuentemente la defensa y sentirse incomprendidas.
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Perspectiva De Género En La Violencia Filio-Parental La presente investigación estuvo liderada por Sara Melisa Correa Agudelo, Yesica Botero-Arango, Jenifer Vanesa Valoyes-Arenas, y Alexánder Rodríguez-Bustamante, en
2021, la cual fue realizada bajo el enfoque de investigación cualitativa, “caracterizado
por ser descriptivo, inductivo, holístico, fenomenológico, estructural-sistémico y ante
todo flexible, destacando más la validez que la replicabilidad, trata ante todo de identificar la naturaleza profunda de las realidades y su estructura dinámica Correa-Agudelo, et al. (2021 citando a Mesías, 2010). Este estudio pretende reconocer las cualidades de la víctima
y victimario de la violencia filio-parental en las dinámicas familiares desde una
perspectiva de género. Este objetivo se nutre de tres objetivos específicos: en primer lugar, se pretende describir las dinámicas familiares asociadas a la aparición de la violencia filioparental. El segundo objetivo se centra en describir las características de la víctima de la violencia filio-parental desde una perspectiva de género. Finalmente, el tercer objetivo se
dirige a identificar las características del victimario de la violencia filio-parental desde
una perspectiva de género. Las categorías para el objetivo uno se resumieron en afecto, comunicación, autoridad y roles. Para el objetivo dos se abordaron las categorías de
perspectiva de género y cualidades de la víctima de la violencia filio parental. Por
último, para el objetivo tres, se incluyeron las categorías de perspectiva de género y la
categoría de cualidades del victimario de la violencia filio-parental. En cuanto a los resultados, se logra encontrar que, la perspectiva de género se convierte en un enfoque necesario para la intervención del fenómeno de la violencia filio-parental desde la
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prevención, en tanto contribuye a la democratización de las funciones y roles en las dinámicas familiares como la afectividad y la autoridad; de tal manera que padres, madres y cuidadores puedan asumir estilos parentales democráticos y de disciplina inductiva en función de la crianza de seres humano más prosociales.
Estudio De Los Mecanismos Normativos Frente A Casos De Violencia Filio-Parental En El Municipio De El Retiro En La Vigencia 2012-2018 Este es un estudio realizado desde la facultad de derecho de la Universidad Católica Luis Amigo, para una especialización en derecho de familia, creado por Eliana Alejandra Agudelo Zuleta, Ines Amalia Henao Ramírez, y Ana María Sánchez Quintero en el 2018. Comenzando por la metodología, la presente investigación parte de los casos de violencia filioparental que se han denunciado en la Comisaría de Familia del municipio de El Retiro (Antioquia). Para ello, fue necesario inicialmente, el diseño de la metodología de árbol de problemas y de soluciones, lo cual ha permitido la identificación del tema principal a abordar: Violencia filioparental, su delimitación, así como también las tres categorías de análisis que aquí se desarrollan. Para dar desarrollo a la primera categoría La célula de la sociedad: un análisis desde los cambios de la familia y las estructuras familiares, se hace necesario partir del concepto de familia y la función bio-psico-social que esta tiene en el desarrollo del curso de vida de los individuos. Asimismo, durante la segunda categoría La Violencia Filio-Parental (VFP): El síndrome de los padres maltratados, se amplía el concepto de Violencia Filioparental VFP a partir de la investigación teórica y aportes de
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autores desde ámbitos psicológicos, psicoanalíticos, sociológicos y jurídicos. Se finaliza con una tercera categoría Actuar normativo desde el ámbito regional, que enfatiza el actuar normativo en Colombia frente a esta problemática desde la Ley de infancia y adolescencia y el Sistema de Responsabilidad Penal para adolescentes, así como también la legislación actual frente a adultos agresores. Para lograr el desarrollo de estas tres categorías de análisis, se realiza rastreo bibliográfico de 50 textos aportantes al tema, desde búsquedas en catálogos digitales y bibliotecas de la ciudad de Medellín (Universidad Católica Luis Amigó - Universidad de Antioquia). Teniendo en cuenta las categorías de análisis definidas, se procede a la delimitación de la investigación a través de casos denunciados en la Comisaría de Familia del municipio de El Retiro durante el periodo comprendido entre
2012 a 2018. Estos permitieron la realización de una matriz de análisis que facilitó la
caracterización de agresores, agredidos, factores de riesgo, factores protectores, intervención jurídica y psicosocial frente a estas denuncias. En cuanto a los resultados, se logra identificar de manera general, jurídicamente hablando, que los tres (3) expedientes tienen una estructura que evidencia que cada uno de los expedientes analizados para esta investigación se fundamenta en la Ley 294 de 1996, por medio de la cual se desarrolla el artículo 42 de la Constitución Política y se dictan normas para prevenir, remediar y sancionar la violencia intrafamiliar.
En el transcurso de esta investigación se evidencia poca investigación del tema en Colombia, pues se profundiza la VIF desde la agresión de padres hacia sus hijos y/o
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cónyuge, no de hijos hacia sus padres. Es así que, la legislación colombiana no cuenta con mecanismos suficientes para sancionar a NNA agresores, por lo que terminan siendo CONMINADOS y no hay sanciones más severas para que éstos no vuelvan a infringir la norma ni atentar con la armonía familiar. Dentro de este proceso de VIF, se ve claramente las diferencias frente a las sanciones impuestas dentro de la audiencia de fallo, la cual otorga una medida de protección definitiva, entre los hijos menores y los hijos mayores agresores; puesto que, en los primeros, solamente llegan a la Conminación, que es un llamado de atención que se les hace para que no vuelvan a repetir sus conductas. Mientras que para los hijos mayores las sanciones aplicables son mucho más severas, ya que van desde la conminación, siendo esta la más leve, hasta un desalojo o una multa que puede ser convertida en arresto.
Predictores Familiares De La Violencia Filio-Parental: El Papel De La Disciplina Familiar “Predictores familiares de la violencia filio-parental: el papel de la disciplina familiar” fue una investigación realizada por Ibabe Izaskun en el 2015 en país vasco, una investigación dirigida a población adolescente, con total de 585 adolescentes en edades comprendidas entre 12 y 18 años, como metodología se utilizaron Instrumentos como Variables sociodemográficas. En un cuestionario desarrollado ad hocse recogió la información relativa a los datos socio-demográficos de los participantes, y entre las
variables recogidas se encuentran sexo, edad, país de origen, estructura familiar, nivel
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educativo y profesión de los padres. Violencia filio-parental. Se utilizaron las Escalas Tácticas para Conflictos Hijo-Padres (CTS1; Straus, Hamby, Finkelhor, Moore y Runyan 1998). Este instrumento contiene 16 ítems, en donde los resultados indican que las relaciones familiares basadas en el afecto y la comunicación son las que favorecen las conductas pro sociales de los hijos, y reducen las conductas violentas de éstos en el hogar. Por el contrario, las estrategias de disciplina parental coercitivas y las estrategias parcialmente coercitivas (supervisión y coste de respuesta) se asocian a un mayor nivel de violencia física y psicológica de los hijos adolescentes hacia sus padres. Finalmente, se discuten las implicaciones de estos resultados en relación a la educación parental; como resultados se observa prevalencia de la violencia filio-parental y violencia marital. El 5% de los adolescentes manifestaron haber ejercido algún tipo de violencia física grave hacia alguno de sus padres en alguna ocasión, el 11% violencia física leve y el 13% ejercía alguno de los dos tipos de violencia. La prevalencia del abuso físico considerando las conductas específicas variaba entre el 1% (“Dar una paliza”) y el 9% (“Empujar o apartar de un empujón”). No se hallaron diferencias significativas para la perpetración de agresión física (leve, grave y global) en función del sexo de los progenitores y el sexo de los hijos, ni tampoco al analizar las conductas específicas de cada tipo de violencia. Además, se encontró que en las familias nucleares la tasa de VFP física (10%) era menor que en las familias monoparentales con la madre (21%).
Exposición A La Violencia, Violencia Filioparental Y El Noviazgo En Jóvenes
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Mexicanos En 2020 Cancino, Romero y Rojas investigaron acerca de la Exposición a la violencia, violencia filioparental y en el noviazgo de jóvenes mexicanos en la revista de avances en psicología, el método que utilizaron en esta investigación fue a través de por medio del cuestionario de violencia filioparental, la escala de táctica de conflictos, en su versión modificada. La muestra final se integró de 256 individuos en edades entre 18 y 30 años. Los resultados que se obtuvieron, indicaron diferencias entre sexos respecto a la incidencia tanto de la violencia filio-parental como hacia la pareja, al igual que correlaciones entre las variables estudiadas y la bidireccionalidad en la violencia. Trayectoria Delictiva Y Factores De Riesgo De Menores Que Ejercen Violencia Filio- Parental Esta investigación fue realizada por Keren cuervo, Natalia Palanques y Pilar Busquets, su muestra de los participantes en este estudio son 57 menores del Juzgado de Castellón (34 chicos y 23 chicas), cuyo rango de edad oscila entre 14 y 17 años, configurando una media de 15,81. El 82,5% de los/as jóvenes de la muestra han nacido en España, mientras que el 10,5% proceden de países del este de Europa, el 5,3% de países del sur de América y el 1,8% de países árabes; El instrumento empleado para realizar las evaluaciones de los menores en el presente estudio, ha sido el Youth Level Service of Case Management Inventory (YLS/CMI) (Hoge y Andrews, 2006), traducido por Garrido, López, Silva, López y Molina (2006), como el Inventario de Gestión e Intervención para
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Jóvenes (IGI-J). Éste instrumento se caracteriza por evaluar el riesgo de reincidencia mediante 42 ítems agrupados en 8 factores. Se obtiene el nivel de riesgo de reincidencia, siendo las franjas de riesgo en las que se clasifica a los menores las siguientes: 1) Bajo, de 0 a 8 puntos; 2) Moderado, de 9 a 22 puntos; 3) Alto, de 23 a 32 puntos y 4) Muy alto, de 33 a 42 puntos. Como resultados se observan las diferencias entre sexos, se observa la misma tendencia, es decir, los porcentajes más elevados se relacionan con aquellos menores que tienen menor cantidad de expedientes de violencia filio-parental. Concretamente, el 67,65% de los varones tiene uno solo respecto a un 77,27% de las chicas, por lo que el 32,35% restante de los varones y el 22,73% de las chicas presentan entre 2 y 7 expedientes. Así pues, es necesario destacar que son las chicas las que tienen un porcentaje más alto en cuanto a presentar un solo expediente, es decir, son menos reincidentes en este delito que los varones. De esta forma, el porcentaje de menores con más de un expediente es bajo independientemente del sexo.
Marco Conceptual Conceptualización Del Fenómeno De La Violencia Filio-parental Para iniciar en la conceptualización, se encuentra Nardone, G. (2003) en donde se logra explicar a la familia, como un sistema de relaciones generalmente afectivas, encontrada en todas las culturas, en las cuales, el ser humano permanece un tiempo prolongado, conformado por varias fases evolutivas significativas siendo estas la neonatal, la infantil y la adolescente. También son descritos los aspectos importantes de este contexto
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al que más relevancia se les otorgó, siendo estos los siguientes: el primero representado en el ambiente social, en el cual el ser humano se desarrolla por un periodo prolongado, el segundo se denomina como ambiente social, en el cual los adultos desde su rol como padres interactúan entre sí, mientras los niños o menores se encuentran ejerciendo el modelado y el tercero, se trata del ambiente donde las distintas interacciones, generan un alto nivel de interdependencia que logra entenderse como exageración de implicación, o por el contrario de rechazo.
Iniciando desde una perspectiva en donde se logra identificar que es la violencia intrafamiliar, se logra conceptualizar que desde tiempos antaños y la antigüedad, se han presentado múltiples casos de violencia intrafamiliar, la cual se caracteriza por actos violentos perpetrados desde sujeto activo que somete bajo su poder y control a un sujeto pasivo, en el seno del hogar familiar (Guiza, J. y Laguna. D, 2021). Es así como llegan a la identificación de la Violencia Filioparental, la cual es caracterizada por, la violencia donde los hijos se presentan con comportamientos violentos de forma física o emocional, de manera directa a sus padres o quienes representen el rol progenitores, con intención de realizar el daño, además de realizarlo en repetidas ocasiones.
También, la VFP se logra definir por la Alcaldía de Bogotá (2015) como los actos de violencia perpetrados por parte de los hijos, con los cuales, logran hacer que sus progenitores se sientan amenazados, minimizados y controlados. La agresión o abuso se puede encontrar en el ámbito físico, psicológico y financiero, además de que pretende, ganar poder sobre los padres abusados. (pp, 2-3).
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Teorías Que Abordan El Fenómeno En cuanto a una de las teorías que postulan el concepto de familia se hace referencia al modelo utilizado por la cibernética en donde se describe a la familia como un sistema dirigido por distintas reglas, en el cual los miembros tienden a comportarse de forma esquematizada y cíclica. La adopción de reglas, es decir, aquellas normas internas o externas que logran delimitar los comportamientos individuales, busca acomodar las interacciones de modo que se mantenga la estabilidad en la familia, para así mantenerse como un ente principalmente protector. Dentro de las múltiples interacciones en el núcleo familiar que se producen, cada sistema familiar tiende generalmente a esquematizarse en torno a aquel que se encuentra más útil para la conservación de la unidad familiar, así como para la creación de relaciones permanentes. En su experiencia, los autores han logrado observar que las relaciones se favorecen cuando concuerdan las convicciones ideológicas personales de uno o ambos progenitores. Es así como se da la relación en sí las reglas llegan a ser demasiado rígidas, estas pueden generar estados repetitivos de los que no se obtiene salir ya que nadie es capaz de cambiar esta normal, por lo tanto, el sistema familiar se torna patológico, al no conseguir avanzar. Estos comportamientos cíclicos son, la mayoría, para quien los desarrolla, procesos inconscientes. (Nardone, G., Giannotti, G., y Ricchi, R. 2003).
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Por otro lado, según un estudio Arias-Rivera y Hidalgo (2020), en el cual, es identificada una fundamentación teórica en donde el fenómeno VFP es explicado por teorías psicológicas como la psicología Cognitivo-conductual en donde influyen el aprendizaje social, los ciclos coercitivos, el procesamiento de la información social, los esquemas cognitivos que generan las personas, la conducta prosocial, la teoría implícita, el desarrollo de conductas disruptivas, y el síndrome de adaptación a la violencia; también, se encuentran las teorías psicodinámicas, denotando la teoría del apego, la teoría de la adversidad infantil, la teoría del trauma por traición, y la teoría de la mentalización; finalmente, se logran identificar las temáticas psicosociales, donde sobresalen la teoría de la socialización grupal, la teoría de las relaciones de poder, y el modelo de la competencia social. (pp. 225-226).
Otra teoría importante a abordar es sobre la hipótesis de la transferencia (Paterson, 1982, como se citó en Carrascosa, et al, 2018), en la cual se muestra como las relaciones interpersonales maritales conflictivas y de contrariedad se ven trasladadas hacia las relaciones de padres e hijos; observando cómo los progenitores enseñan la rabia e ira que se evidencia entre ellos a la práctica y estilos de crianza negativos y opresores. Es así como inicia el ciclo de violencia familiar transferidos desde padres hacia los hijos, aumentando de forma evidente las conductas agresivas como forma de resolución de conflictos. Tipos De Violencia Filioparental (física, emocional, económica, entre otras) Del mismo modo, según Aracoa y Alba (2012, como se citó en Correa, S. et al. 2021) lograron identificar tres tipos de violencia, tales como el área del maltrato físico, el
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cual es referido a todas las manifestaciones de ataque y desprecio hacia el otro, siendo en este caso, los progenitores, como por ejemplo, el golpear, escupir, rasguñar, empujar o arrojar cualquier objeto al alcance del agresor. También se encuentra el maltrato psicológico, ya que este se define como las acciones guiadas a minimizar o denigrar a las personas en su rol de padres. Así complementan también los tipos de violencia describiendo de forma detallada el maltrato financiero, el cual conlleva acciones como el hurto de dinero, la destrucción de los bienes materiales de los progenitores, y adquirir o producir diferentes deudas con un valor económico inconcebible de cancelar para los cuidadores. Finalmente, es identificada la violencia emocional, la cual se encuentra identificada por las acciones direccionadas a decir mentiras con intención maligna, a las estafas en cuanto a suicidarse o quitarse la vida, además de fugarse de casa en cualquier momento y realizar exigencias irrealistas a los progenitores (Ortega, 2015, como se citó en Correa, S. et al. 2021). Factores causales La violencia filio-parental es un fenómeno latente, que ha visto un incremento importante tanto en menores de edad como en mayores, esto gracias a un proceso de transformación social y de formas parentales improductivas, que han provocado un cambio en el ciclo de poder dentro de la dinámica familiar. (Almagro, P. Cutillas, M. Sánchez, S. y Sola, M. 2019).
Desde este punto de vista, se ha evidenciado en la investigación, la importancia de mantener un punto de vista ecológico, puesto que las causas de la violencia filio-parental
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son múltiples; además, al sumar las características personales de los implicados es de entera necesidad, analizar de igual manera el contexto familiar en el que se encuentra y el contexto de las relaciones interpersonales con sus iguales. (Carrascosa, L. Buelga, S. y Cava, M.
2018).
También se encuentran las dinámicas familiares definidas por Gallego (2012, como se citó en Correa, S. et al. 2021), como la confluencia entre las diferencias, además de encuentros dirigidos por varias directrices, límites, jerarquías y roles, direccionados a dirigir la convivencia entre subjetividades y el funcionamiento óptimo de la dinámica familiar.
De forma que, observando el fenómeno desde otro punto de vista, se logra entender que:
La reducción en la diferencia entre sexos se suele explicar por la equiparación entre los papeles sociales del hombre y la mujer.
Sin embargo y pese al incremento del número de chicas infractoras en este tipo delictivo se precisa que la violencia que desarrollan con mayor frecuencia es de tipo psicológico, mientras que los chicos la violencia que ejercen es de tipo físico. (Calvete Zumalde, E. et al. como se citó en Jiménez Arroyo, 2017).
Generalmente, es evidenciado que los hombres son más propensos a generar agresiones físicas, y más graves; en cambio, las mujeres se encuentran más inclinadas a ejercer agresión verbal y/o psicológica. (Jimenez Arroyo, 2017).
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Según Carrascosa, et al. (2019), es idóneo enfatizar la investigación en las relaciones de los progenitores con sus hijos, con el objetivo de lograr realizar intervenciones efectivas con los hijos menores y mayores que presentan dificultades en la convivencia familiar. Además, sugieren que sería oportuno examinar de qué manera se dan dichas agresiones.
Marco Legal De acuerdo con el Código Penal Colombiano en su artículo 229, citado en el proyecto de acuerdo 471 de 2017 Por el cual se crea el certificado de “Antecedentes de Violencia Intrafamiliar” y se dictan otras disposiciones, genera una definición legal, acerca de la violencia intrafamiliar, está es descrita como:
El maltrato físico o psicológico ejercido por una persona a cualquier miembro del núcleo familiar. Cuando el Código Penal se refiere a cualquier miembro del núcleo familiar, hace referencia, ya sea a padre, madre, abuelos, hijos, hijos adoptivos, personas que permanentemente están integrados a la unidad doméstica o persona que no es miembro de la familia, pero está encargado del cuidado. (pp. 5-6). Respecto a lo anterior, se puede observar que la violencia intrafamiliar se puede ver desempeñada en dos áreas, la física y la psicológica, las cuales pueden afectar al individuo en sus áreas cognitivas y emocionales; asimismo en su desarrollo como ser de sociedad, de igual forma, se puede evidenciar que la violencia puede ser dada por un victimario, sin
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importar el rol que cumpla dentro del núcleo familiar; según el artículo 1° de la ley 575 del año 2000 en modificación del artículo 4° de la ley 294 de 1996 se puede afirmar que: Toda persona que dentro de su contexto familiar sea víctima de daño físico o psíquico, amenaza, agravio, ofensa o cualquier otra forma de agresión por parte de otro miembro del grupo familiar, podrá pedir, sin perjuicio de las denuncias penales a que hubiere lugar (pp. 1).
De la violencia intrafamiliar, se desglosa una subcategoría conocida como La violencia filio parental, este tipo de violencia se ve representada por los hijos quienes llevan a cabo distintas manifestaciones de violencia a sus progenitores, es así, que la diversidad de practicantes de esta violencia puede ser evidenciada desde victimarios menores de edad, como en víctimas pertenecientes a la tercera edad u adultos mayores; en concordancia a las edades de las víctimas y las acciones de quienes emplean la violencia directa o indirectamente, se obtiene que estas acciones son castigadas por leyes colombianas como la ley 882 de 2004 donde nos expresan textualmente que quien incurra en la acción de violentar “El que maltrate física o psicológicamente a cualquier miembro de su núcleo familiar,(…) incurrirá, en prisión de uno (1) a tres (3) años.” De forma semejante se halla la Ley 1893 de 2018 se resalta en su artículo 1025. Indignidad sucesoral. En donde los herederos indignos de suceder al difunto son evaluados en su obligación prestada en servicio a sus progenitores, por tanto, se indaga lo siguiente:
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6. El que abandonó sin justa causa a la persona de cuya sucesión se trata, estando
obligado por ley a suministrarle alimentos. Para los efectos de este artículo, entiéndase por abandono: la falta absoluta o temporal a las personas que requieren de cuidado personal en su crianza, o que, conforme a la ley, demandan la obligación de proporcionar a su favor habitación sustento o asistencia médica.
8. Quien abandono sin justa causa y no presto las atenciones necesarias al causante,
teniendo las condiciones para hacerlo, si este en vida se hubiese encontrado en situación de discapacidad (Pg.1) Continuando con el tema citado en el párrafo anterior, según la ley 1850 del 19 de julio del 2017 infiere en su artículo 5, artículo 229A una modificación de la ley 599 del 2000; esta modificación a la ley expresa de manera textual las consecuencias a las cuales se atiene el victimario en función de sus acciones de abandono y descuido, enfatizando en la afectación a las necesidades primarias como higiene, vestuario, alimentación y salud, realizadas al progenitor mayor de sesenta años, quien por rango de edad, es individuo perteneciente a población vulnerable, incurriendo así en años de cárcel ante la justicia colombiana.
Procedimiento o Diseño metodológico
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Tipo de estudio:
La presente investigación es de corte cualitativo, con un diseño fenomenológico, de alcance descriptivo y transversal. Por su parte, Hernández y Mendoza (2018) explican sobre los diseños fenomenológicos que “su propósito principal es explorar, describir y comprender las experiencias de las personas respecto a un fenómeno y descubrir los elementos en común de tales vivencias” (p. 548).
Participantes Se ha decidido tomar una muestra representacional de personas, mayores de edad y padres de familia, pertenecientes al municipio del Valle de San José. Muestra La muestra está conformada por 137 ciudadanos, mayores de edad, que residen en el municipio del Valle de San José (Santander), que, además tengan como requisito ser padres de familia, sin importar su estado civil actual, ni zona residencial. Estos fueron seleccionados a través de un muestreo no probabilístico por conveniencia, el cual (…) se utiliza cuando se elige una población y no se sabe cuántos sujetos pueden tener el fenómeno de interés, aquí se recurre a los sujetos que se encuentren (…) también se utiliza en fenómenos muy frecuentes, pero no visibles. Este tipo de muestreo tiene como características: a) establecer diferentes etapas de selección de muestra. b) identificar sujetos que cuenten con el fenómeno en general. Se utiliza en
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diseños cómo: Fenomenología, Etnografía y Etnometodología. (Izquierdo, 2015, p.
1149).
Técnicas De Recolección De Información Teniendo en cuenta las características del diseño de investigación, para el desarrollo de este estudio se ha optado por el método de entrevista semiestructura. Al respecto, de este método propuso Alonso (1999), como se citó en Tonon, (2012). Es una técnica útil para obtener informaciones de carácter pragmático, acerca de cómo los sujetos actúan y reconstruyen el sistema de representaciones sociales en sus prácticas individuales, con el fin de lograr la construcción del sentido social de la conducta individual o del grupo de referencia de un sujeto, a través de la recolección de un conjunto de saberes privados (pp 49.)
Dicha entrevista semiestructurada, fue diseñada por las investigadoras, además, la misma tuvo validación de interjueces expertos, donde fueron aprobadas 13 preguntas de respuesta abierta. Asimismo, lleva como nombre “Entrevista de Percepción de la violencia filio-parental en adultos del municipio del Valle de San José- Santander” (ver apéndice B). Tabla 1 Guía de temario de estímulo estructural de entrevista semiestructurada. Concepto Dimensio nes Preguntas
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Pensamientos, creencias y representaciones sobre la violencia filio-parental. Dominio representacional Cuatro (4) Conocimiento sobre las manifestaciones de violencia filio-parental: física, emocional, económica, entre otras. Dominio fáctico Dos (2) Reconocimiento de relaciones entre factores individuales, familiares, sociales y culturales; y el fenómeno de la violencia filio-parental.
Dominio causal Cinco (5) Identificación de consecuencias individuales, familiares y sociales del fenómeno de la violencia filio-parental.
Dominio de resultados Tres (3)
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Para el registro de la información obtenida en la aplicación de la entrevista semiestructurada, fue utilizado como método material, el lápiz y papel. Procedimiento Atendiendo al sentido dialéctico de la investigación fenomenológica, el estudio se desarrolla en tres fases centrales que, de manera integral, se articulan para lograr una aproximación suficiente al objeto de estudio. Se plantea una fase teórico – contextual en la que se favorece el reconocimiento del problema de investigación, tanto en sus manifestaciones fácticas como en las explicaciones causalistas que se aportan desde las teorías psicológicas. La fase práxico – experiencial involucra el trabajo directo con la población participante que se ha organizado con el método de entrevista semiestructurada, con el fin de conocer los componentes de significado y experiencia en relación con el objeto de estudio. Finalmente, es necesario avanzar hacia una fase analítica – comunicativa con el fin de identificar las unidades de significado que permiten describir el fenómeno y, a su vez, sistematizar este nuevo conocimiento en un corpus unificado que pueda ser aprovechado para la visibilización del problema. La figura 2 representa el procedimiento de investigación aquí descrito.
Figura 1 Procedimiento de investigación en el proyecto
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Nota: procedimiento de investigación.
Consideraciones Éticas El proceso de investigación se desarrolla con observancia de la normativa que orienta la investigación con seres humanos, entre ellas: Resolución 008430 del 4 de octubre de 1993; Ley 1090 del 2006; Informe Belmont (1979) sobre Principios y guías éticos para
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la protección de los sujetos humanos de investigación (consentimiento informado- Apéndice A).
Resultados En este apartado se presentan los resultados obtenidos a partir de la aplicación de la entrevista de identificación de representaciones sobre violencia filioparental. Se exponen, en primer lugar, las características sociodemográficas de los participantes y, posteriormente, se detalla el análisis de contenido con un proceso de categorización que permitió dar respuesta al problema de investigación en consonancia con el diseño fenomenológico que orientó este estudio. Finalmente, se documentará la estrategia de apropiación social del conocimiento que se implementó en el municipio de Valle de San José, a partir de los hallazgos obtenidos.
Caracterización de los participantes.
Gráfico 1 Edades de los participantes.
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Nota: En el grafico se ven representadas las edades de los participantes en la investigación, osciladas entre los 18 y los 82 años de edad.
0
1111
2
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4
3
5
4
3
2
3
1
33
5
6
2
4
3
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66
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1
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11
3
5
3
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3
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1
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1
00000000000
0
1
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7
EDADES
24
27
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75
Edades
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Gráfico 2 Sexo de los participantes
Nota: El presente grafico evidencia el sexo con el que se identifican los participantes en la investigación, mostrando en su mayoría, la participación de las mujeres. Gráfico 3 Zona residencial de los participantes
21
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0
20
40
60
80
100
120
140
Masculino Femenino Sexo
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Nota: El anterior grafico demuestra la zona residencial es la que residen los participantes de la investigación, tomando como referencia principal la zona urbana. Gráfico 4 Ocupación de los participantes
105
32
0
20
40
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80
100
120
Urbano Rural Zona Residencial
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Nota: El anterior gráfico demuestra las distintas ocupaciones que ejercen los participantes en la investigación, evidenciando una alta mayoría de Amas de casa. Gráfico 5 Estado civil de los participantes
111
7
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87
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9
12
9
32112 5
1322
0
10
20
30
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50
60
70
Abogada Administrativo/a Ama de Casa Auxiliar de enfermeria Cocinera Conductor Contadora Publica Docente Enfermera Labores del campo Mecánico Modista Panadero Psicóloga Ocupaciones Abogada Administrador/a Administrativo/a Agricultor/a Ama de Casa Auxiliar contable Auxiliar de enfermeria Auxiliar Pedagogica Cocinera Comerciante Conductor Constructor Contadora Publica
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Nota: El gráfico representa los estados civiles en los que se encuentran los participantes de la investigación, encontrando relevancia en las personas que se encuentran en matrimonio. Gráfico 6 Número de hijos de los participantes
49
16
20
39
13
0
10
20
30
40
50
60
Casado/a Separado/a Soltero/a Unión libre Viudo/a Estado Civil Casado/a Separado/a Soltero/a Unión libre Viudo/a
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Nota: El anterior gráfico demuestra el número de hijos de los participantes de la investigación, encontrando que la mayoría de participantes tienen 2 hijos. Análisis categorial:
A partir del material que aportaron los participantes en el estudio, se construyó un sistema categorial organizado en cuatro Macrocategorías (dominio representacional, dominio fáctico, dominio causal y dominio de resultados) y 20 categorías emergentes. A continuación, se presentan las matrices de análisis que detallan los componentes resultantes.
25
60
24
14
11
3
0
10
20
30
40
50
60
70
1
2
3
4
5
6
Número de Hijos
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Definición de Macrocategorías:
La tabla 2 contiene la definición de las Macrocategorías que aglutinan las representaciones construidas respecto al fenómeno estudiado. Posteriormente, se especificarán las categorías emergentes asociadas a cada uno de estos sistemas de significado.
Tabla 2 Macrocategorías de análisis Macrocategoría Definición operativa Dominio representacional Pensamientos, creencias y representaciones sobre la violencia filio-parental.
Dominio fáctico Conocimiento sobre las manifestaciones de violencia filioparental: física, emocional, económica, entre otras. Dominio causal Reconocimiento de relaciones entre factores individuales, familiares, sociales y culturales; y el fenómeno de la violencia filio-parental.
Dominio de resultados Identificación de consecuencias individuales, familiares y sociales del fenómeno de la violencia filio-parental.
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Matriz categorial dominio representacional: Los resultados obtenidos en el dominio representacional se detallan en la tabla 3: Tabla 3 Matriz de análisis macrocategoría dominio representacional Macrocategoría: Dominio representacional Categoría Código Descripción Verbatum Interacciones maltratantes C.1.1 Respuestas asociadas a representaciones de la violencia en dos o más formas de aparición: física, verbal, emocional, sexual, entre otras.
“Hay violencia física, verbal y psicológica” Agresión física C.1.2 Predominio de la representación de la violencia en sus manifestaciones de golpes y daño físico.
“Daño a todo ser, con golpes” Agresión verbal C.1.3 Predominio de la representación de violencia en sus manifestaciones “Los gritos, malas palabras e insultos”
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verbales: insultos, denigración, entre otras.
Maltrato psicológico C.1.4 Predominio de la representación de violencia en sus manifestaciones psicológicas y emocionales como la humillación, la amenaza, el chantaje, entre otras.
“Daño emocional y psicológico permanente de difícil restauración” Conflicto C.1.5 Representación de la violencia asociada a la aparición y mantenimiento de dinámicas de conflicto en la interacción relacional.
“No hay tolerancia, con problemas en el hogar”
De acuerdo con lo evidenciado en la tabla de dominio representacional, este definido de manera operativa como Pensamientos, creencias y representaciones sobre la violencia filio-parental. Se observa, que los participantes vinculan con mayor cantidad demostrativa las Interacciones maltratantes (C.1.1) esta respuesta asociada a las representaciones de la violencia en dos o más formas de aparición, ya sea física, verbal,
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emocional, sexual, entre otras. Asimismo, manifiestan agresión física (C.1.2), agresión verbal (C1.3), maltrato psicológico (C1.4) y finalmente conflicto (C1.5) este último, como una representación de la violencia asociada a la aparición de dinámicas de conflicto en la interacción relacional. Matriz categorial dominio fáctico: Los resultados obtenidos en el dominio fáctico se detallan en la tabla 4: Tabla 4 Matriz de análisis macrocategoría dominio fáctico. Macrocategoría: Dominio fáctico Categoría Código Descripción Verbatum Agresión C.2.1 Identificación de manifestaciones de violencia de los hijos hacia sus padres en diversas modalidades de respuesta hostil.
“Se ve en gritos, amenazas, humillaciones, malos tratos en general” Irrespeto C.2.2 Identificación de manifestaciones de violencia de los hijos hacia sus padres evidenciada en trasgresión de “Mi hijo adolescente grita y responde feo, si me ofende, pero yo lo regaño fuerte”.
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los límites de respeto en la comunicación y en la interacción.
Golpes C.2.3 Identificación de manifestaciones de violencia de los hijos hacia sus padres expresadas en formas de maltrato físico.
“Los golpes de los hijos a los padres, se ven denuncias de eso” Abandono C.2.4 Identificación de manifestaciones de violencia de los hijos hacia sus padres expresadas en comportamientos negligentes y abandónicos.
“Cuando abandonan a los padres también es forma de maltrato” Comunicación disfuncional C.2.5 Identificación de manifestaciones de violencia de los hijos hacia sus padres asociadas al establecimiento de interacciones comunicativas disfuncionales. “Se ve la violencia en que no pueden comunicarse con uno de buena manera, para entendernos”
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Según lo detallado en la tabla de dominio factico este explicado como el Conocimiento sobre las manifestaciones de violencia filio-parental: física, emocional, económica, entre otras. Se evidencia el reconocimiento que tiene los participantes, dando así, agresión como primera categoría (C.2.1) identificando evidencias de violencia infantil contra sus padres en diferentes tipos de reacciones negativas u hostiles, reconocen de igual forma irrespeto (C.2.2), golpes (C.2.3) está reflejada exactamente en el maltrato de físico, abandono (C.2.4) observado como comportamientos negligentes y abandónicos hacia sus progenitores, finalmente se asocia con la comunicación disfuncional (C.2.5), en la cual en los hogares no se establecen interacciones comunicativas funcionales y claras. Matriz categorial dominio causal:
Los resultados obtenidos en el dominio causal se detallan en la tabla 5: Tabla 5 Matriz de análisis macrocategoría dominio causal.
Macrocategoría: Dominio causal Categoría Código Descripción Verbatum Concentración del poder C.3.1 Causas asociadas a fallas en el ejercicio del poder por parte del subsistema parental (padre – madre).
“Entre mi esposo y yo, no nos contradecimos con las normas”
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Parentalidad autoritaria C.3.2 Causas asociadas a la dificultad para ejercer la autoridad sin espacios de negociación (democratización) con el subsistema filial.
“Yo soy la autoridad y la enseñanza la doy yo” Roles estereotipados C.3.3 Causas asociadas a la identificación de inconsistencias en el ejercicio del poder por discrepancias en la administración de las normas por parte de los miembros del subsistema parental (ambigüedad en la administración de las normas).
“Era yo quien disciplinaba, mi esposa era alcahueta” Satisfacción de necesidades C.3.4 Causas asociadas a la legitimación del poder en la fuente de suministro de satisfactores de necesidades “Ahorita mis hijos me dan dinero y me pagan todo, y yo en la casa, ellos son los que mandan”
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de los miembros de la familia.
Negligencia C.3.5 Causas asociadas a la cesión del ejercicio del poder y permisividad en las fuentes de influencia externa sobre el subsistema filial.
“A veces se deja que influyan más los amigos en la crianza que los mismos papás”
Con respecto al Domino causal, los participantes generaron un Reconocimiento de relaciones entre factores individuales, familiares, sociales y culturales, produciendo las posibles causas en este tipo de violencia, es así, que concentración del poder (C.3.1) asociada a fallas en el ejercicio del poder por parte de los progenitores, la parentalidad autoritaria (C.3.2) en la cual se vincula la no negociación o democratización en la autoridad ejercida por los padres, roles estereotipados (C3.3) Razones relacionadas con la identificación de inconsistencias en el ejercicio de la autoridad por discrepancias en la administración de normas, finalmente la satisfacción de necesidades (C.3.4) está asociada a la legitimización del poder de acuerdo con la fuente de provisión en las satisfacciones de necesidades en el núcleo familiar.
Matriz categorial dominio de resultados:
Los resultados obtenidos en el dominio de resultados se detallan en la tabla 6:
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Tabla 6 Matriz de análisis macrocategoría dominio de resultados. Macrocategoría: Dominio de resultados Categoría Código Descripción Verbatum Tristeza C.4.1 Identificación de consecuencias de la violencia de los hijos hacia los padres con sentimientos de tristeza y desesperanza.
“Cuando me ha pasado me he sentido terrible, me ha afectado mucho” Culpa C.4.2 Identificación de consecuencias de la violencia de los hijos hacia los padres con sentimientos de culpa y cuestionamiento frente al fracaso del rol parental. “Ante eso pienso mucho en lo que les enseñé en la niñez, si me equivoqué” Vergüenza C.4.3 Identificación de consecuencias de la violencia de los hijos hacia los padres con sentimientos de “me cohíbo mucho de hablar porque siempre me regaña y es para tener problema, me hace sentir
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vergüenza y empobrecimiento de la valía personal.
que soy menos, siempre me corrige y me hace sentir que hago las cosas mal” Ira C.4.4 Identificación de consecuencias de la violencia de los hijos hacia los padres con estados emocionales asociados a la ira y sentimientos de frustración y decepción.
“Siento rabia y decepción, me decepciono mucho” Indiferencia C.4.5 Dificultad para el reconocimiento de consecuencias emocionales de la violencia de los hijos hacia los padres.
“Toca calmarse, ser indiferente es mejor”
Las diferentes categorías emergentes del dominio de resultados, resalta la Identificación de consecuencias individuales, familiares y sociales del fenómeno, proporcionando tristeza (C.4.1) esta como consecuencia de la violencia de los hijos hacía sus padres, de igual forma se evidencia culpa (C.4.2) generando cuestionamientos frente al
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fracaso como rol parental, surgió asimismo, vergüenza (C.4.3) esto mostrando un empobrecimiento de la valía personal en el progenitor, ira (C.4.4) esta categoría emergente muestra posibles sentimientos de frustración y decepción asociados a la ira, finalmente se observa la indiferencia (C.4.5) mostrando, dificultad para el reconocimiento de consecuencias emocionales.
Con base en lo expuesto hasta aquí, se pudo consolidar un mapa categorial que reúne, de manera global, los sistemas de representación asociados al fenómeno de la violencia filioparental desde el dominio representacional (conceptos e imaginarios sobre el fenómeno), fáctico (identificación de manifestaciones del fenómeno en la experiencia directa), causal (atribuciones de origen del fenómeno) y de resultados (identificación de efectos y consecuencias del fenómeno). La figura 2 detalla el mapa categorial resultante: Figura 2 Mapa categorial
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Nota: El gráfico representa el sistema categorial global que surgió como resultado del análisis de contenido.
Discusión Con la descripción de la percepción de los ciudadanos del Municipio del Valle de San José sobre la violencia filio-parental, se evidencio lo siguiente: Según la hipótesis de la transferencia (Paterson, 1982, como se citó en Carrascosa, et al, 2018), en la cual se muestra como las relaciones interpersonales maritales conflictivas
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y de contrariedad se ven trasladadas hacia las relaciones de padres e hijos; observando cómo los progenitores enseñan la rabia e ira que se evidencia entre ellos a la práctica y estilos de crianza negativos y opresores. En concordancia con lo anterior, se denota similitud frente al presente estudio, ya que se obtuvo la microcategoría Conflicto con el código C.1.5, esta describe la representación de la violencia asociada a la aparición y mantenimiento de dinámicas de conflicto en la interacción relacional en la pareja, asimismo, la Parentalidad autoritaria con código C.3.2 esta representa las Causas asociadas a la dificultad para ejercer la autoridad sin espacios de negociación (democratización) con el subsistema filial.
Del mismo modo, según Aracoa y Alba (2012, como se citó en Correa, S. et al. 2021) lograron identificar tres tipos de violencia, tales como el área del maltrato físico, el cual es referido a todas las manifestaciones de ataque y desprecio hacia el otro, siendo en este caso, los progenitores, como, por ejemplo, el golpear, escupir, rasguñar, empujar o arrojar cualquier objeto al alcance del agresor. También se encuentra el maltrato psicológico, ya que este se define como las acciones guiadas a minimizar o denigrar a las personas en su rol de padres. Así complementan también los tipos de violencia describiendo de forma detallada el maltrato financiero, el cual conlleva acciones como el hurto de dinero, la destrucción de los bienes materiales de los progenitores, y adquirir o producir diferentes deudas con un valor económico inconcebible de cancelar para los cuidadores. Finalmente, es identificada la violencia emocional, la cual se encuentra identificada por las acciones direccionadas a decir mentiras con intención maligna, a las estafas en cuanto a suicidarse o
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quitarse la vida, además de fugarse de casa en cualquier momento y realizar exigencias irrealistas a los progenitores (Ortega, 2015, como se citó en Correa, S. et al. 2021). De acuerdo con la cita anteriormente expuesta, se evidencia que los participantes de la muestra coincidieron en el reconocimiento del constructo del significado general de violencia y la identificación de los diferentes tipos de violencia ejercida desde los hijos hacia los padres; es de resaltar que los sujetos participantes evidencian estos tipos de violencia de manera externa, asimismo, en minoría de casos se denoto la aceptación de la presencia de ese tipo de violencias en sí mismos.
Conclusiones y Recomendaciones De acuerdo con lo evidenciado a través de la elaboración e investigación del presente proyecto, es importante resaltar que la identificación de este tipo de violencia es clara de una manera externa al sujeto, de igual forma, se evidencia desconocimiento frente a la vulneración y exposición individual de este tipo de violencia. Como recomendación, se sugiere la realización de futuras investigaciones que aborden el tema expuesto, debido a la minoría de estas elaboradas en el país. Asimismo, que dichas investigaciones se encuentren enfocadas en un marco teórico similar al presente. No obstante, se recomienda utilizar una metodología mixta (cuantitativa y cualitativa), denotando, la selección de una muestra mayormente representativa de la población, permitirá a los próximos investigadores obtener conclusiones más precisas y de carácter generalizable.
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Apéndice Apéndice A. Consentimiento informado
CONSENTIMIENTO INFORMADO
PARTICIPANTES PROYECTO DE GRADO II
El programa de Psicología UNAB extensión UNISANGIL dentro de sus objetivos principales contempla la necesidad de formar Psicólogos integrales aptos para el ejercicio profesional, de esta manera, busca brindar herramientas investigativas que fomenten esta formación, es por eso que como respuesta a esta necesidad, se da dentro del proceso académico, la realización de un proyecto de grado para la obtención del título como psicólogo.
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Por lo tanto, el objetivo de este proyecto es describir la Percepción de la violencia filio-parental en adultos del municipio del Valle de San José del departamento de Santander. La presente investigación es coordinada por las siguientes estudiantes: Laura Alejandra Bonilla Holguín ID U00123182 Karen Stefany Gonzalez Vesga ID U00122795 Pertenecientes al programa de psicología UNAB extensión en UNISANGIL y supervisada por el Ps.Mg. RAFAEL IVÁN RODRIGUEZ SUAREZ, docente asesor de proyecto de grado.
Si usted permite su participación en esta actividad, tenga en cuenta se le pedirá dar su opinión respecto a la temática abordada para el proyecto de grado de las estudiantes, además de ello, se realizará la toma de fotografías como evidencia. La información que se recoja será confidencial y no se usará para ningún otro propósito fuera de los de dicha actividad académica. Sus respuestas serán manejadas de manera anónima. Si tiene alguna duda durante el proceso, puede hacer preguntas en cualquier momento durante su participación.
Se deja claridad, que esta práctica es solo con fines académicos, en ningún caso se plantea realizar intervención psicológica o llevar a cabo procesos psicoterapéuticos a partir de la misma.
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Desde ya, agradecemos su participación.
Yo____________________________________________C.C__________________ De _____________________________ acepto voluntariamente participar en la investigación de proyecto de grado II.
Firma ____________________________
Fecha__________________________
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Apéndice B. Entrevista semiestructurada Guía de entrevista Percepción de la violencia filio-parental en adultos del municipio del Valle de San José- Santander. Nombre completo:
Edad:_____ Sexo:_____ Zona de residencia: Rural _____ Urbano _____
Ocupación:
Estado civil: Casado/a ___ Unión libre ____ Soltero/a ____ Separado/a ____ Viudo/a ___
Núcleo familiar conformado por: Integrante Edad Ocupación
Dominio representacional (significados)
1.
Por favor, describa qué significa para usted la violencia
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2.
¿Cómo podría describir la comunicación en su hogar? o ¿Cómo es la convivencia familiar?
3.
¿De qué manera se da la comunicación con sus hijos?
Dominio normativo (Causas, familiares, individuales, sociales)
4.
¿Cree que su hijo es rebelde? ¿Cuáles piensa que son las causas de su comportamiento?, ¿cómo actúa?, ¿esto le ofende?, ¿su reacción ante esto cuál es?.
5.
¿Cómo maneja usted las situaciones que se generan cuando su(s) hijo(s) está enojado?
6.
Cuando se presentan conflictos con su(s) hijo(s), ¿cuál es la manera de manejarlos?
7.
¿Qué funciones desempeñan los miembros de su familia?
8.
¿Cómo se ha dado la enseñanza de las normas dentro de su núcleo familiar?
Dominio fáctico (manifestaciones de violencia física, emocional, económica)
9.
¿Alguna vez ha vivenciado algún acto de violencia por parte de sus hijos hacia usted o hacia el padre/madre? (en caso de ser afirmativa) ¿Cómo sucedió?
10.
¿De qué maneras cree usted que los hijos pueden ser violentos con sus padres?
Dominio emocional (consecuencias, efectos)
11.
¿Cómo se siente cuando su hijo se comporta de manera agresiva en el hogar? (en caso de que responda que si a vivido violencia por parte de su hijo)
12.
¿Cómo se siente después de tener una discusión con alguno de sus hijos?
13.
¿Qué consecuencias cree usted que tienen los comportamientos agresivos en la familia?
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Apéndice C. Ficha de aprobación entrevista semiestructurada
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Apéndice D. Certificado Actividad Apropiación Social Del Conocimiento.
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Cita: Bonilla Holguín, Laura Alejandra, González Vesga, Karen Stefany (2022), Percepción de la violencia filio-parental en adultos del municipio del Valle de San José (Santander), Universidad Autónoma de Bucaramanga, p. N. http://hdl.handle.net/20.500.12749/18552