Pregrado Psicología · 2025
Experiencias de las conductas autoestimulatorias o stimming en personas con síndrome de Gilles de la Tourette: Un estudio de casos
Este estudio cualitativo, desarrollado mediante un diseño de casos múltiples con enfoque fenomenológico, tuvo como objetivo comprender la experiencia de las conductas autoestimulatorias (stimming) en personas diagnosticadas con el síndrome de Gilles de la Tourette (ST). A partir de entrevistas en profundidad realizadas a tres participantes con diagnóstico confirmado, se exploraron aspectos conductuales, funcionales, contextuales y emocionales de estas conductas, diferenciándolas de los tics asociados al ST. Los resultados evidencian que el stimming cumple funciones relevantes de autorregulación sensorial y emocional, y que su manifestación está influida por factores contextuales y comórbidos, como la ansiedad o el trastorno obsesivo-compulsivo (TOC). Asimismo, se identificaron diversas estrategias de afrontamiento y un impacto significativo tanto en la dimensión emocional como en la social de los participantes. La investigación subraya la necesidad de despatologizar estas conductas y de adoptar una perspectiva comprensiva y funcional sobre la experiencia vivida por las personas con ST.
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Contenido
- Introducciónp. 10
- Planteamiento del Problema y su Justificaciónp. 11
- Objetivosp. 17
- Objetivo Generalp. 17
- Objetivos Específicosp. 17
- Antecedentesp. 17
- Marco Teóricop. 24
- Síndrome de Gilles de la Tourettep. 24
- Ticsp. 26
- Estereotipiasp. 28
- Diferencias entre tics y movimientos estereotipadosp. 29
- Refuerzop. 30
- Conductas Autoestimulatoriasp. 31
- Metodologíap. 33
- Tipo de Investigaciónp. 33
- Diseño de Investigaciónp. 34
- Participantesp. 38
- Criterios de Inclusiónp. 39
- Criterios de Exclusiónp. 39
- Procedimientop. 40
- Reclutamiento de Participantesp. 40
- Consentimiento Informado y Asentimiento Informadop. 40
- Instrumentos de Recolección de Datosp. 41
- Almacenamiento y Organización de Datosp. 46
- Análisis de los Datosp. 46
- Resultadosp. 48
- Unidad de Análisis: Conducta y Variabilidadp. 50
- Categoría: Topografíap. 51
- Categoría: Funciónp. 58
- Categoría: Contextop. 61
- Unidad de análisis: Experiencia subjetivap. 65
- Categoría: Comorbilidades Diagnosticadasp. 65
- Categoría: Estrategias de Afrontamientop. 67
- Categoría: Pensamientos relacionados al Stimmingp. 72
- Unidad de análisis: Impactop. 79
- Categoría: Impacto Emocionalp. 79
- Categoría: Impacto Socialp. 85
- Discusiónp. 89
- Conclusionesp. 101
- Recomendacionesp. 103
- Referenciasp. 104
- Anexosp. 113
- Anexo A. Consentimiento Informado Para Investigaciónp. 113
- Anexo B. Preguntas Guía para la Entrevistap. 116
- Anexo C. Continuación Tabla de Dimensiones de la Conductap. 118
- Anexo D. Continuación Tabla de Funcionesp. 122
- Anexo E. Continuación Tabla de Contextosp. 124
- Tabla 1 Unidades de Análisis previamente identificadas en la literaturap. 41
- Tabla 2 Clasificación de tipos de conductas autoestimulatoriasp. 51
- Tabla 3 Dimensiones de las conductas autoestimulatoriasp. 56
- Tabla 4 Funciones de las conductas autoestimulatoriasp. 59
- Tabla 5 Contextos en que se dan las conductas autoestimulatoriasp. 62
- Tabla 6 Comorbilidades diagnósticas de los participantesp. 65
- Tabla 7 Estrategias de afrontamiento frente a las conductas autoestimulatoriasp. 68
- Tabla 8 Pensamientos asociados a las conductas autoestimulatoriasp. 72
- Tabla 9 Impacto emocional de las conductas autoestimulatoriasp. 80
- Tabla 10 Impacto Social de las conductas autoestimulatoriasp. 85
- Tabla 11 Continuación Dimensiones de las conductas autoestimulatoriasp. 118
- Tabla 12 Continuación de funciones de las conductas autoestimulatoriasp. 122
- Tabla 13 Continuación Contextos en que se dan las conductas autoestimulatoriasp. 124
- Figura 1 Estructura Jerárquica de las Unidades de Análisisp. 49