Maestría en Políticas Públicas y Desarrollo · 2026
Fortalecimiento de programa municipal de juventud para la paz y la seguridad rural en pueblo Bello, Cesar
La presente investigación tuvo como objetivo general fortalecer el Programa Municipal de Juventud para la Paz y la Seguridad Rural en el municipio de pueblo Bello Cesar, mediante acciones de capacitación y sensibilidad en paz y seguridad, alineadas con los pilares de la Resolución 2250 del Consejo de Seguridad de las Naciones Unidas. El estudio parte del reconocimiento de los jóvenes rurales como actores estratégicos en la construcción de paz, la prevención de violencia y el fortalecimiento de la seguridad en el territorio, especialmente en contextos marcados por exclusión social, pobreza estructural, limitadas oportunidades y bajo incidencia en los espacios de decisión. La metodología utilizada fue de enfoque cualitativo, con un diseño descriptivo-interpretativo, estudio de caso y alcance propositivo. La población estuvo conformada por jóvenes rurales del municipio de Pueblo Bello, con especial atención a los integrantes del Consejo Municipal de Juventud. Para la recolección de la información se emplearon entrevistas semiestructuradas y un grupo focal en modalidad de conversatorio guiado, lo que permitió conocer percepciones, experiencias, necesidades y expectativas sobre la participación juvenil, el liderazgo, la convivencia, la paz y la seguridad rural. Posteriormente, la información fue organizada y analizada mediante análisis de contenido cualitativo, a partir de categorías como participación juvenil, liderazgo juvenil, percepción de seguridad y empoderamiento juvenil. La conclusión más importante derivada del trabajo es que los jóvenes rurales de Pueblo Bello tienen interés, disposición y capacidades para aportar de manera de significativa a la construcción de paz y al fortalecimiento de la seguridad rural; sin embargo, aún persisten limitaciones relacionadas con su inclusión efectiva en los espacios de decisión, el acompañamiento institucional y la continuidad de los procesos juveniles. En este sentido, se concluye que el fortalecimiento del programa municipal requiere acciones más articuladas, participativas y sostenidas, que reconozca a la juventud no como una población problema, sino como un actor clave para la transformación social, la convivencia y la construcción de paz territorial.
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Contenido
- 1. Introducciónp. 11
- 2. Planteamiento del Problemap. 14
- 3. Justificaciónp. 17
- 4. Preguntas de Investigaciónp. 20
- 4.1. Pregunta Generalp. 20
- 4.2. Preguntas Específicasp. 20
- 5. Objetivos de Investigaciónp. 21
- 5.1 Objetivo Generalp. 21
- 5.2 Objetivos Específicosp. 21
- 6. Marco Teóricop. 22
- 6.1 Estado del Artep. 27
- 6.2 Marco Conceptualp. 32
- 6.2.1 Liderazgo Juvenilp. 34
- 6.2.2 Construcción de Pazp. 34
- 6.2.3 Seguridad Ciudadanap. 36
- 6.2.4 Participación Juvenilp. 37
- 6.2.5 Paz Territorialp. 38
- 6.2.6 Juventud Ruralp. 38
- 6.2.7 Exclusión Socialp. 39
- 6.2.8 Pobreza Estructuralp. 40
- 6.3 Marco Normativop. 41
- 7. Marco Metodológicop. 46
- 7.1 Tipo de Investigaciónp. 46
- 7.2 Diseño de Investigaciónp. 47
- 7.3 Población y Muestrap. 48
- 7.4 Técnicas de Recolección de Informaciónp. 49
- 7.4.1 Entrevistas Semiestructuradasp. 51
- 7.5 Variables y Categorías de Análisisp. 52
- 7.6 Procedimiento de Análisis de la Informaciónp. 53
- 8. Análisis de Resultadosp. 58
- 9. Conclusionesp. 62
- 10. Recomendacionesp. 65
- Referencias Bibliográficasp. 67
- Anexosp. 72
- TABLA 1. MARCO NORMATIVO DEL PROGRAMAp. 43
- TABLA 2. REGISTRO DE LOS CONSEJEROS MUNICIPALES DE JUVENTUDESp. 48
- TABLA 3. ETAPAS DE EJECUCIÓNp. 54
- TABLA 4. TABLA DE CODIFICACIÓN DE LA INFORMACIÓNp. 55
- FIGURA 1. CAPACITACIÓN A JÓVENES EN PUEBLO BELLO, CESARp. 50
- FIGURA 2. GUÍA DE ENTREVISTA SEMIESTRUCTURADA UTILIZADA EN EL ESTUDIOp. 51
- FIGURA 3. APLICACIÓN DE ENTREVISTA SEMIESTRUCTURADA EN PUEBLO BELLO, CESARp. 52
- ANEXO 1. ENTREVISTA SEMIESTRUCTURADAp. 72
- ANEXO 2. IMÁGENES DE LAS ENTREVISTAS Y CAPACITACIONES REALIZADASp. 81
- ANEXO 3. GUÍA TEMÁTICA DEL GRUPO FOCAL (CONVERSATORIO GUIADO)p. 82
- ANEXO 4. MATRIZ DE CODIFICACIÓN CUALITATIVAp. 85