Maestría en Prevención de la Violencia en Niñez y Adolescencia · 2026

Propuesta del árbol de las emociones, como herramienta para detectar posibles casos de violencia escolar en niños, niñas y adolescentes de la Institución Educativa El Pórtico, municipio de Rionegro, Santander

La violencia escolar, sea física, verbal, psicológica o digital, atraviesa las aulas y deja huellas profundas en la vida estudiantil. En Colombia, los datos del Instituto Nacional de Medicina Legal y Ciencias Forenses (2023) reflejan que las violencias contra menores de edad siguen siendo una constante alarmante. Se propone el Árbol de las Emociones como una herramienta pedagógica psicosocial, práctica y cercana para identificar tempranamente, el reconocimiento, la expresión y la regulación de las emociones en el contexto escolar en la Institución Educativa el Pórtico, Municipio de Rionegro, Santander. Se trabajó con 26 docentes de la entidad mediante el uso de un cuestionario y el árbol de las emociones. En este marco, en la presente investigación. La propuesta surgió a partir de un diagnóstico institucional realizado en 2024 con estudiantes de secundaria, en el que se identificaron dificultades emocionales, miedo, baja autoestima, autolesiones y conflictos de convivencia. Estos resultados hicieron visible la necesidad de trabajar la educación emocional no como un complemento del currículo, sino como un componente preventivo con potencial para mejorar el clima escolar, por eso, se propone para el presente proyecto de investigación esta herramienta que ayuda a detectar señales de violencia en el aula.

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