Medellín - Ciencias - Maestría en Enseñanza de las Ciencias Exactas y Naturales · 2022
Diseño de un proyecto de aula que contribuya a la enseñanza de conceptos propios de la medida a través del planteamiento y solución de situaciones problema enmarcadas en contextos agropecuarios
El objetivo del presente trabajo es fortalecer los conocimientos de los conceptos de perímetro, área y volumen en los estudiantes de grado octavo de la Institución Educativa Rural San José del Nus del municipio de San Roque, Antioquia, por medio del diseño e implementación de un proyecto de aula que involucraba la solución de situaciones problema enmarcadas en contextos agropecuarios. Se realiza un diagnóstico para conocer fortalezas y debilidades respecto al cálculo de perímetros, áreas y volúmenes, a partir de los resultados obtenidos se desarrollan diferentes actividades tomando como contexto el cultivo y venta de frijoles. Dentro de los resultados obtenidos se evidencia una mejora del aprendizaje de los conceptos trabajados al involucrar un contexto cercano a los estudiantes, también el transversalizar el trabajo con diferentes áreas permite que se genere un aprendizaje más significativo y se muestra la importancia que tienen las matemáticas en otras disciplinas. (Texto tomado de la fuente)