Bogotá - Ciencias - Maestría en Enseñanza de las Ciencias Exactas y Naturales · 2022
Implementación, seguimiento y análisis de una estrategia para la enseñanza de las ciencias naturales usando el ABI
El rol del docente en los procesos de enseñanza - aprendizaje es fundamental, de allí la relevancia de la formación docente como actualización pedagógica y didáctica para la enseñanza de las ciencias. Atendiendo a esta necesidad, particularmente en un grupo de docentes del municipio de Guateque-Boyacá, se diseñó e implementó una estrategia de formación docente cimentada en el Aprendizaje Basado en Indagación (ABI), con énfasis en la experimentación para la enseñanza en temas de geometría plana y medición. Esta estrategia estuvo mediada por un proceso de investigación acción, donde la bitácora de experiencia se convirtió en la herramienta de reflexión del saber pedagógico y didáctico de los docentes participantes. Con el análisis de la información recolectada en la implementación, se determinaron los niveles de comprensión y apropiación de la metodología por parte de los docentes y se pudo concluir que la estrategia de formación requiere de procesos de acompañamiento permanente para favorecer la transformación de las prácticas pedagógicas en la enseñanza de las ciencias, además de la necesidad de seguir implementando formación a docentes basadas en su experiencia de aprendizaje. (Texto tomado de la fuente)