Manizales - Ciencias Exactas y Naturales - Maestría en Enseñanza de las Ciencias Exactas y Naturales · 2026

Uso de la experimentación y las tecnologías digitales en el desarrollo de habilidades científicas. Una experiencia en el estudio de los estados de la materia, en básica primaria.

En el presente trabajo se pretende contribuir al desarrollo de habilidades asociadas al pensamiento científico en estudiantes de básica primaria, a partir del diseño e implementación de actividades de aprendizaje mediadas por el uso de tecnologías digitales y la experimentación, que le permitan un acercamiento comprensivo sobre los estados de la materia y evolución en su lenguaje científico. El trabajo es de tipo cualitativo y alcance descriptivo, cuyo proceso de intervención contempla 3 tipos de actividades de aprendizaje: iniciación, afianzamiento y profundización. Dentro de los resultados obtenidos, se resaltan avances de los estudiantes en cuanto a: i) capacidad de hacer preguntas, observar, explorar y experimentar para descubrir cómo funcionan las cosas en la naturaleza, registrar datos y resultados, comparar y sacar conclusiones. ii) capacidad de comprender y explicar con sus propias palabras lo que ocurre en el mundo natural, usando ideas o conceptos científicos (relacionar causa y efecto, usar vocabulario científico básico, comunicar lo que observan y entienden), y iii) capacidad de aplicar lo aprendido en ciencia para resolver problemas cotidianos, cuidar el entorno o tomar decisiones responsables y valorar la importancia de la ciencia en la vida cotidiana (Texto tomado de la fuente).