Manizales - Ciencias Exactas y Naturales - Maestría en Enseñanza de las Ciencias Exactas y Naturales · 2026

Desarrollo de habilidades asociadas a la cultura ambiental en el entorno escolar

En este trabajo, se analiza el desarrollo de habilidades ambientales en estudiantes de educación básica a partir de una intervención pedagógica implementada en el marco del Proyecto Ambiental Escolar (PRAE) y del trabajo en la huerta escolar. Se fundamenta en el reconocimiento del entorno escolar como escenario privilegiado para la formación en prácticas de preservación, cuidado y conservación del medio ambiente, mediante actividades contextualizadas y orientadas a la acción. El trabajo se desarrolló bajo un enfoque cualitativo de carácter descriptivo, estructurado en una secuencia didáctica organizada en cuatro fases: diagnóstico, intervención pedagógica, intervención práctica y evaluación final. Dentro de los resultados obtenidos, se resaltan avances de los estudiantes en cuanto a: i) el reconocimiento de problemáticas ambientales del entorno escolar, a partir de la observación directa y el análisis de situaciones cotidianas relacionadas con el manejo de residuos, el uso del agua y el cuidado de los espacios naturales, ii) la comprensión de las relaciones entre las acciones humanas y los efectos sobre el ambiente, y iii) el planteamiento de propuestas e implementación de acciones orientadas al cuidado y conservación del medio ambiente, a través de actividades como el reciclaje, la huerta escolar y el manejo adecuado de residuos sólidos. Estos resultados sugieren que la educación ambiental, cuando se integra al currículo mediante procesos sistemáticos de observación, representación y argumentación, contribuye a la formación de una conciencia ambiental en el contexto escolar (Texto tomado de la fuente).