Evaluación figuroanalógica en la Fundación Albert Einstein, hacia el desarrollo del razonamiento analógico del niño como ciudadano creativo.

Lozano Herrera, Eusebio; Forero Jiménez, Stefanía; Báez Peñuela, Marcela Carolina; Salamanca Rivera, Ángela Rocío; García Gutiérrez, Zaily del Pilar

Corporación Universitaria Minuto de Dios

Científicos · 2022

Evaluación figuroanalógica en la Fundación Albert Einstein, hacia el desarrollo del razonamiento analógico del niño como ciudadano creativo.

Lozano Herrera, Eusebio · Forero Jiménez, Stefanía · Báez Peñuela, Marcela Carolina · Salamanca Rivera, Ángela Rocío · García Gutiérrez, Zaily del Pilar

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Resumen

Este este capítulo aborda la experiencia de evaluación figuroanalógica realizada en una institución educativa de primera infancia como parte de una propuesta educativa de Filosofía para Niños. Adscrito en la macroinvestigación “Ciudadanía creativa desde el fomento del pensamiento crítico, ético y creativo en niños y niñas de primera infancia como actores sociales y constructores de paz”, este capítulo se propone presentar los resultados directamente relacionados con la contribución de la evaluación figuroanalógica en el desarrollo de pensamiento multidimensional del niño como ciudadano creativo.

Palabras clave

Educación ciudadana Evaluación Evaluación formativa Primera infancia

Tesauro de su biblioteca

Educación en niños - Estudios de casos Educación primaria - Investigaciones Métodos de enseñanza - Estudio de casos Pedagogía - Investigaciones Percepción - Enseñanza Técnicas de enseñanza - Colombia

Handle: UNIMINUTO/10656/16466
Acceso: Open Access
Texto: no disponible
Tipo: Book chapter
Título
Escuela: Libros
Departamento: UNIMINUTO Rectoría Bogotá Presencial
Sede: sin dato
Idioma: español

Citar

APA 7

Lozano Herrera, E., Forero Jiménez, S., Báez Peñuela, M. C., Salamanca Rivera, Á. R., y García Gutiérrez, Z. D. P. (2022). Evaluación figuroanalógica en la Fundación Albert Einstein, hacia el desarrollo del razonamiento analógico del niño como ciudadano creativo. Corporación Universitaria Minuto de Dios. https://repository.uniminuto.edu/handle/10656/16466

ICONTEC

LOZANO HERRERA, Eusebio, et al. Evaluación figuroanalógica en la Fundación Albert Einstein, hacia el desarrollo del razonamiento analógico del niño como ciudadano creativo. Bogotá: Corporación Universitaria Minuto de Dios, 2022. Disponible en: https://repository.uniminuto.edu/handle/10656/16466

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