Trabajo Social · 2024
Socialización de personas con discapacidad cognitiva un abordaje desde el Trabajo Social
El siguiente trabajo de grado, tiene como fin conocer la influencia que tienen las barreras socioculturales que afrontan las personas adultas pertenecientes a la fundación Villa Ángel diagnosticadas con discapacidad cognitiva en el desarrollo de las dinámicas familiares y los procesos de socialización con otros. Las herramientas de recolección que se ejecutaron fue la entrevista, grupo focal y circulo de la palabra y con los datos arrojados, se realizó un análisis y a cada categoría se le otorgó el respectivo uso para identificar las principales barreras socioculturales, caracterizar las dinámicas familiares y visibilizar los procesos de socialización que establecen las personas adultas con discapacidad cognitiva pertenecientes a la fundación Villa Ángel.
Texto completo 71 páginas con texto
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Contenido
- Lista de tablasp. 7
- Lista de anexosp. 8
- Resumenp. 9
- Abstractp. 10
- Introducciónp. 11
- CAPÍTULO Ip. 12
- Planteamiento del problemap. 12
- A nivel mundialp. 12
- A nivel nacionalp. 14
- A nivel localp. 17
- Antecedentesp. 18
- Repercusión de la discapacidad intelectual en el funcionamiento familiarp. 21
- Estatus personal en la discapacidad intelectual: considerando las capacidades cognitivasp. 22
- A empoderar a los estudiantes con discapacidad con ayuda de la tecnologíap. 23
- Estado del arte sobre discapacidad cognitiva y sexualidad. 2008-2019p. 24
- normal superior Farallones de la ciudad de Calip. 25
- Medellínp. 26
- Proceso de resiliencia familiar frente al diagnóstico de discapacidad intelectualp. 27
- Medellínp. 26
- Pregunta problematizadorap. 29
- Objetivo generalp. 29
- Objetivos específicosp. 29
- Justificaciónp. 30
- CAPÍTULO IIp. 31
- Marco conceptualp. 31
- Dinámicas familiaresp. 31
- Discapacidad cognitivap. 32
- Barreras socioculturalesp. 33
- Procesos de socializaciónp. 34
- Marco normativop. 35
- CAPÍTULO IIIp. 39
- Paradigma: Interpretativo comprensivop. 39
- Enfoque: Cualitativop. 40
- Muestreo Intencionalp. 40
- Tipo de Investigación: Exploratoriap. 41
- Técnicasp. 42
- Grupo Focalp. 42
- Entrevistap. 43
- Circulo de la palabrap. 43
- 10 Consideraciones éticasp. 44
- Consentimiento informado:p. 44
- Respeto por la diferencia:p. 44
- Confidencialidad en el manejo de la información:p. 45
- Participación voluntaria:p. 45
- 11 Hallazgosp. 45
- Las barreras socioculturales de la población con discapacidad cognitivap. 45
- La familia como eje central en el apoyo a la discapacidad cognitivap. 52
- 12 Conclusionesp. 65
- 13 Referenciasp. 66
- 14 Anexosp. 71
- Tabla 1 Tasa de desempleo de la población con y sin discapacidadp. 15
- Tabla 3 Marco normativo de la investigaciónp. 35
- Ilustración 1 Consentimiento informadop. 71