Trabajo Social · 2025

Análisis de los factores que contribuyen a la deserción escolar en el bachillerato de la Institución Educativa francisco de miranda el municipio de Rovira departamento Tolima

Resumen

Este estudio se origina en la Institución Educativa Francisco de Miranda, situada en el municipio de Rovira, Tolima, debido a la inquietud por el aumento de la deserción escolar en los grados séptimo, octavo y noveno durante el año 2025. Su objetivo principal es reconocer y examinar las razones sociales y culturales que inciden en la retención de los alumnos en el sistema educativo, considerando la deserción como un fenómeno complicado que abarca diversas dimensiones del contexto familiar, institucional y comunitario. Mediante observaciones directas, encuestas realizadas a estudiantes, padres y directores, entrevistas y un mapeo social, se pudieron identificar factores como el bajo nivel educativo de los padres, la falta de apoyo emocional en el hogar, las dificultades económicas, la falta de motivación hacia el estudio, la escasa comunicación entre la familia y la escuela, y la influencia de entornos comunitarios caracterizados por la pobreza, el consumo de drogas y la carencia de redes de apoyo. El hallazgo más relevante fue la creación de un mapa visual que ilustra los principales factores detectados en el área, proporcionando así una comprensión más clara y contextualizada del problema. Esta investigación no sugiere una intervención directa, sino que busca una reflexión profunda sobre las realidades sociales y culturales que impactan la vida de los jóvenes, ofreciendo elementos fundamentales para futuras iniciativas pedagógicas y sociales que fortalezcan la permanencia escolar.

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