Maestría en Gerencia Social · 2026
La Huerta, un espacio para el bien vivir: construcción del plan estratégico de la Corporación Huerta Escuela Esther Vásquez
La presente investigación busca diseñar un plan estratégico para la Corporación Huerta Escuela Esther Vásquez, considerando su sostenibilidad en el tiempo. A partir de ahí y con esa premisa se pensó en un modelo de planeación estratégica que fuera aplicable a la Corporación Huerta Escuela Esther Vásquez, una organización de base comunitaria la cual requiere minimizar la complejidad de los procesos en la ejecución de los planes y proyectos. El modelo fue sustentado en los pilares de la Gerencia Social los cuales hacen referencia a un abanico de capacidades que se mencionan a continuación: Liderazgo ético, apertura a la diversidad y complejidad cultural y organizacional, enfoque estratégico, solidez técnica, vocación de transformación sociopolítica, son algunos de los postulados que deben destacarse en los nuevos gerentes sociales para estar a la altura de las circunstancias. Para cumplir con dicho propósito se hizo una consulta bibliográfica de diferentes fuentes secundarias a fin de responder sobre la aplicabilidad del modelo, durante la revisión se estudiaron varios modelos de planeación estratégica identificando que el modelo planteado por Idalberto Chiavenato, es el que mejor aplica para una organización de base comunitaria como lo es la Corporación Huerta Escuela Esther Vásquez, se destaca la simplicidad del modelo lo que permitirá su adopción e implementación, la definición del modelo se dio después de aplicar una serie de instrumentos con la base asociativa, aliados estratégicos y comunidad, donde tuvieron la oportunidad de participar en la construcción misma del modelo de Planeación Estratégica para su organización.
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Contenido
- Lista de tablasp. 7
- Lista de figurap. 7
- Lista Anexosp. 8
- Resumenp. 9
- Abstractp. 10
- Introducciónp. 11
- 1.4. Temática del proyectop. 20
- 1.4.1. Direccionamiento estratégicop. 20
- 1.4.2. Planeación estratégicap. 24
- 1.4.3. Antecedentes sobre direccionamiento estratégico y planeación estratégicap. 26
- 1.5. Formulación del problemap. 32
- 2. Objetivosp. 33
- 2.1. Objetivo generalp. 33
- 2.1.1. Objetivos específicosp. 33
- 3. Justificaciónp. 33
- 3.1. Importancia del proyectop. 34
- 3.2. Beneficios esperados del proyectop. 35
- 3.2.1. Beneficios directosp. 35
- 3.2.2. Beneficios indirectosp. 35
- 3.3. Grupos de interés que se beneficiaran con el proyectop. 36
- 3.4. Impactos esperados del proyectop. 38
- 3.5. Viabilidad del proyectop. 40
- CAPITULO IIp. 43
- 4. Marco referencialp. 42
- 4.1. Marco conceptualp. 42
- 4.2. Marco contextual del territoriop. 43
- 4.3. Marco Legalp. 47
- CAPITULO IIIp. 60
- 5. Diseño metodológicop. 60
- 5.1. Enfoque de investigación y paradigmas investigativos (cualitativo, cuantitativo)p. 60
- 5.1.1. Alcancep. 62
- 5.1.2. Poblaciónp. 64
- 5.1.3. Tamaño de la muestrap. 64
- 5.1.4. Fuentes técnicas e instrumentos de recolección de información y datosp. 64
- 5.1.5. Planeación de trabajo de campop. 67