Libro de divulgación · 2023
Eduentretenimiento enseñanza de la crónica y resultados de aprendizaje, experiencias de investigación desde el Oriente Colombiano
El proyecto Fortalecimiento de la identidad cultural y la comunicación en adolescentes y jóvenes rurales de Girón, Santander, con el apoyo del Edu-entretenimiento propende a la creación de escenarios de diálogo y construcción para la participación de los actores convocados y para la identificación de sus saberes y quehaceres como camino para lograr una apropiación cultural. La finalidad es afianzar identitariamente a los adolescentes y jóvenes para que se hallen práctica y conceptualmente en su comunidad como protagonistas del cambio al interior de sus territorios. Este ejercicio se proyecta desde la perspectiva educomunicativa (Kaplún, 1998) en la que se propicia una comunicación para el desarrollo y cambio social, esta a su vez se apoya en el edu-entretenimiento (Thomas Tufte, 2004) como estrategia para fortalecer las capacidades de los jóvenes y adolescentes, puntualmente sobre los ejes de comunicación, territorio e identidad cultural. La metodología propuesta tiene un enfoque cualitativo del campo participativo y se configura en el espectro de lo holístico, donde se establece la Investigación-Acción (IA) la cual se cimienta con la perspectiva alternativa de educación de Paulo Freire en su postulado La teoría de la liberación, complementada con la modalidad de Joao Bosco Pinto, quien presenta este apartado como una práctica que tiene por finalidad una transformación social (Alvarado et al., 1992). El grupo de trabajo ha fortalecido sus competencias investigativas y comunicativas a través de la indagación y revisión de los modelos y diseños metodológicos, permitiendo la implicación de los participantes en temas de alta reflexión. Ocho adolescentes del Instituto Miguel Sánchez Hinestroza y cinco jóvenes del grupo juvenil de la Iglesia Santa Bernardita de la vereda, Acapulco, Girón, se involucraron durante el proceso que se cumplió en sesiones presenciales y virtuales, durante los años 2019 y 2020. Desde lo técnico, el grupo realizó productos fotográficos, audiovisuales y radiofónicos que se generaron luego de sesiones on-line y off-line. Desde la comunicación dialógica se logró reflexionar sobre el contexto social y cultural de la vereda y, en lo grupal, se crearon las bases para concretar un futuro colectivo cuyo nombre será AK-TV. En el año 2022 algunos de los primeros integrantes del grupo realizaron su primer producto sonoro. Al ser un trabajo de investigación formativa, los investigadores evidenciaron la relación directa de teoría y realidad y cómo en la construcción de cambio social se requiere diálogo constante entre los participantes, motivación individual y señalar que todo resultado obtenido es aportante para la meta a cumplir.