Licenciatura en Filosofía y Letras · 2026
Renacer a través de las expresiones artísticas
Este proyecto de investigación tuvo como objetivo fortalecer la autoestima, la empatía y la conciencia social de veinte mujeres jóvenes del CAPRE (Casa de Protección Especializada), mediante la implementación de un programa pedagógico basado en expresiones artísticas. Se partió de un enfoque cualitativo y participativo, con actividades que incluyeron sesiones de música, escritura creativa, lectura y pintura, diseñadas para fomentar el autocuidado, la responsabilidad colectiva y la conexión con el entorno. La hipótesis plante que las experiencias artísticas, cuando se aplican de manera estratégica y con un propósito educativo, pueden generar transformaciones significativas en el desarrollo personal y social de las jóvenes. A lo largo del proceso se emplearon métodos de seguimiento, como diarios de campo, bitácoras y registros fotográficos, que permitieron evaluar el impacto de las actividades, para incidir positivamente en contextos de rehabilitación y reintegración social.
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Contenido
- RESUMENp. 4
- ABSTRACTp. 5
- INTRODUCCIÓNp. 6
- 1. FORMULACIÓN DEL PLAN DE SISTEMATIZACIÓNp. 8
- 1.1 Objetivo de la sistematizaciónp. 8
- 1.2 Delimitación del objeto de sistematizaciónp. 9
- 1.3 Eje de sistematizaciónp. 11
- 1.4 Fuentes de informaciónp. 13
- 1.5 Metodologíap. 14
- 1.5 Cronograma de actividadesp. 17
- 1.6 Marco teóricop. 18
- 2. RECUPERACIÓN DEL PROCESO VIVIDOp. 15
- 2.1 Reconstrucción de la experienciap. 25
- 2.2 Ordenamiento y clasificación de la informaciónp. 36
- 3. REFLEXIONES DE FONDOp. 38
- 3.1 Análisis y síntesisp. 38
- 3.2 Interpretación críticap. 41
- 4. PUNTOS DE LLEGADAp. 44
- 4.1 Conclusiones y aprendizajesp. 44
- 4.2 Recomendacionesp. 46
- REFERENCIASp. 49
- ANEXOSp. 51