Especialistas en Familia · 2022
La niñez institucionalizada en el contexto sociocultural: una aproximación teórica desde la teoría general de los sistemas
La niñez se enmarca dentro de las principales políticas nacionales e internacionales de protección de los derechos humanos y fundamentales, es por ello que la presente monografía busca analizar a partir de la teoría general de los sistemas la comprensión de la niñez institucionalizada. En efecto, se desarrolla una investigación teórica cualitativa y descriptiva, a partir del análisis documental y la revisión teórica usando repositorios y bases de datos internacionales. Los resultados del estudio permiten reconocer a la niñez institucionalizada como como un sistema complejo, donde niños y niñas, necesitan ser observados no sólo desde su bienestar físico y albergue, sino, además, desde su bienestar y desarrollo psicosocial teniendo en cuenta las condiciones y contextos socioculturales y familiares que les preceden.
Texto completo 67 páginas con texto
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Contenido
- Introducciónp. 8
- Teoría General de los Sistemasp. 10
- Descripción del problemap. 10
- Formulación del problemap. 13
- Objetivosp. 14
- Objetivo generalp. 14
- Objetivos Específicosp. 14
- Justificaciónp. 15
- Marco Teóricop. 17
- La niñez y la familiap. 17
- Teoría General de los Sistemas e institucionalización de la niñezp. 21
- La niñez y la familia institucionalizadap. 23
- Metodologíap. 25
- Resultadosp. 28
- Resultados de fase heurísticap. 28
- Resultados de fase analíticap. 29
- La teoría general de sistemas para la comprensión de la niñezp. 30
- Resultados de fase crítica-reflexivap. 34
- La niñez institucionalizada: una observación sistémicap. 35
- Discusión de los Resultadosp. 44
- Conclusionesp. 49
- Referenciasp. 51