Psicología · 2019
Relación de las habilidades sociales y el uso de las redes sociales en adolescentes
El objetivo del estudio fue analizar la relación del uso de las redes sociales con el desarrollo de las habilidades sociales en estudiantes adolescentes de los grados décimo y once de dos instituciones educativas públicas del Área Metropolitana de Bucaramanga. La metodología utilizada fue de orden cuantitativo, con un diseño transeccional o transversal de alcance correlacional. La muestra total seleccionada fue de 174 estudiantes, cuyas edades oscilaron entre los 14 y 18 años de edad. Se aplicó el Cuestionario de adicción a las redes sociales (ARS, 2014) y la Batería de socialización (BAS — 3, 1987) con el fin de identificar la relación existente entre estas y correlacionar cada uno de sus factores. Se encontró que los adolescentes encuestados presentan un uso excesivo de las redes sociales, buena consideración con los demás, un nivel medio de liderazgo, otro medio-bajo de autocontrol y sinceridad, y uno bajo de retraimiento social y ansiedad social/timidez. Adicionalmente, se evidenció que existe una relación significativa y negativa entre el uso excesivo de las redes sociales con el autocontrol; sin embargo, se aumenta la sinceridad, la cual es entendida como el inconformismo social, desconocimiento y desacatamiento de normas sociales. Por último, es fundamental entrar a implementar programas estratégicos en los cuales se pueda fomentar el autocontrol, la consideración con los demás y el liderazgo.