Licenciatura en Inglés - Español · 2020
Experiencias en procesos de enseñanza en estudiantes con discapacidad en el contexto de la inclusión en la Institución Antonia Santos de Cartagena
Esta investigación se realizó con cinco docentes de la institución Antonia Santos de la ciudad de Cartagena, la cual es una institución de carácter oficial e inclusiva, con el fin de indagar acerca de las experiencias en el proceso de enseñanza a estudiantes no oyentes de la institución en el contexto de la inclusión. La metodología utilizada fue con un enfoque cualitativo, se trabajó de manera narrativa y el instrumento de investigación que se usó fue la entrevista. Los resultados encontrados apuntan a que, en el aula inclusiva, se debe manejar una igualdad entre los estudiantes oyentes y no oyentes, se debe tener en cuenta la necesidad de aplicar una evaluación formativa, la importancia de la consciencia del rol docente en el aula de clase inclusiva y de involucrarse con la población discapacitada con el objetivo de conocerla y brindar una educación de calidad.