Psicología · 2020
Percepción de la convivencia escolar en estudiantes de 5 y 6 grado, sus padres y profesores: un análisis comparativo en la ciudad de Bucaramanga y Medellín (Colombia)
El objetivo principal del estudio fue analizar la percepción de la convivencia escolar en estudiantes de 5° y 6° sus padres, profesores de la ciudad de Bucaramanga y Medellín (Colombia). La metodología aplicada fue cuantitativo, con diseño descriptivo-comparativo para analizar las percepciones. La muestra estuvo conformada por 467 participantes, donde 272 son estudiantes, 179 padres de familias y 16 docentes. Para la medición de la convivencia escolar se aplicó el siguiente cuestionario sobre el Estado Inicial de la Convivencia Escolar en docentes y padres familias, mientras que en estudiantes se aplicó la Escala de Convivencia Escolar. Entre sus resultados se encontró que los estudiantes de la ciudad de Medellín perciben una mejor convivencia, debido a que se valora más las relaciones interpersonales, la red social de iguales y el ajuste normativo, a diferencia de la institución de Bucaramanga que percibe las acciones contrarias. Por su parte los padres de ambas instituciones refieren que los alumnos están desmotivados y esto connota con los resultados de los estudiantes frente a la desidia docente, asimismo mencionan que los docentes van a lo suyo. Finalmente en la comunidad docentes se observó que el no cumplimiento de las normas puede llegar a afectar al docente tanto en su rol como en la autoridad, y de tal modo el aburrimiento y la desmotivación de los estudiantes por aprender. Por ello es fundamental implementar herramientas y estrategias para fomentar las relaciones interpersonales con los actores de la institución y así mitigar los episodios conflictivos.
Texto completo 107 páginas con texto
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Contenido
- 5.1. Conceptualización de la convivencia escolar…………………………………19
- 6. METODOLOGÍA…………………………………………………………………35
- 6.2. Población………………………………………………………………………35
- 6.4. Instrumentos……………………………………………………………………38
- 6.5. Procedimiento…………………………………………………………………40
- 6.6.Consideraciones Éticas………………………………………………………41
- 6.7.Análisis de datos………………………………………………………………43
- 7. Resultados…………………………………………………………………………45
- 11. Referencias…………………………………………………………………………83
- TABLA 6 RESULTADOS DESCRIPTIVOS DE LA CONVIVENCIA ESCOLAR……46
- TABLA 22 PROBLEMAS EN CLASE………………………………………………………66
- ANEXO 1 CARTILLA PARA ESTUDIANTES………………………………………………95