Maestría en Gestión en la Educación · 2021

Estrategia de aprendizaje para el desarrollo del pensamiento computacional de la robótica educativa en educación básica soportada en la programación gráfica “Micro Bit”. Caso: Grado sexto del Instituto Técnico la Cumbre, Floridablanca, Santander

La Robótica Educativa es una competencia que debe ser considerada por todos los seres humanos, en el marco de una educación general dando inicio en su educación básica haciendo sobresalir los conceptos de esta como el pensamiento computacional, procesamiento de la información y programación gráfica, ya que en los colegios hoy en día debido a su complejidad o porque los intereses del alumnado pueden no estar orientados a esta temática, no han permitido el ingreso en la educación de la innovación disruptiva. Por ello este trabajo incluirá una estrategia de aprendizaje para el desarrollo del pensamiento computacional, donde el alumnado pueda desenvolverse en una sociedad altamente tecnificada, abriendo caminos en el desarrollo del pensamiento computacional, convirtiéndolo en un conocimiento útil, generando un crecimiento autónomo desarrollando sus habilidades tecnológicas. Esta investigación seguirá una metodología de enfoque descriptivo basada en estudio de casos durante el periodo 2019/2020, donde los datos y resultados se presentarán en este trabajo basados en encuestas sobre el interés por la herramienta, conocimiento del micro bit, algoritmos y programación gráfica, concluyendo que los jóvenes tendrán una participación positiva por encima de 35, en una escala de 1 a 50, mostrando motivación en todas las actividades de manera constante y permitiendo aprendizajes en diversas áreas de conocimiento

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