Licenciatura en Inglés - Español · 2021
Estado del arte acerca del panorama de ELE en Colombia : perspectivas y retos
El objetivo principal del estado del arte acerca del Panorama de ELE en Colombia: perspectivas y retos fue analizar con una mirada general la trayectoria investigativa con respecto a la enseñanza del español como lengua extranjera (ELE) a lo largo de una década en el país, en aspectos como el uso de herramientas tecnológicas, sociedad y cultura, propuestas pedagógicas, teorías y modelos de evaluación, entre otros.
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Contenido
- RESUMENp. 7
- INTRODUCCIÓNp. 9
- 1. PLANTEAMIENTO DEL PROBLEMAp. 10
- 2. OBJETIVOSp. 14
- 2.1 Objetivo generalp. 104
- 2.2 Objetivos específicos…p. 15
- 3. JUSTIFICACIÓNp. 15
- 4. MARCO REFERENCIALp. 18
- 4.1 Antecedentes…p. 18
- 5. MARCO CONCEPTUALp. 23
- 5.1 Breve caracterización de la lengua españolap. 23
- 5.2 Español como Lengua Extranjerap. 23
- 5.3 Fonología del españolp. 24
- 5.4 Gramáticap. 25
- 5.5 Método y modelo didácticop. 28
- 5.6 Enseñanza-aprendizaje de español como lengua extranjerap. 31
- 5.6.1 Aprendizaje y adquisición de la lenguap. 31
- extranjera (ELE)p. 33
- extranjerap. 34
- 5.7 La cultura en la enseñanza del español como lengua extranjerap. 38
- 5.8 Uso de las TIC en el aprendizaje de español como Lengua Extranjerap. 42
- 5.8.1 Internet, La Web y Redes Sociales…p. 44
- 5.9 Español con fines profesionales (EFP) y Español de Negocios (ENE)p. 47
- 6. DISEÑO METODOLÓGICOp. 49
- 6.1 Tipo de investigaciónp. 49
- 6.2 Construcción del estado del artep. 50
- 7. CATEGORÍAS CONCEPTUALESp. 51
- 7.2 Relaciones socioculturales en el aprendizaje de ELEp. 56
- situación en el paísp. 73
- ELE (fónico, morfológico, sintáctico, léxico y textual)p. 76
- 7.6 Modelos de evaluación y desarrollo de pruebas escritas y orales en ELEp. 81
- 8. DISCUSIÓN Y CONCLUSIONESp. 85
- REFERENCIASp. 88
- ANEXOp. 104
- Gráfica 1.: Referentes Revisados por Categorías…p. 57
- Gráfica 2.: Referentes Revisados por Añop. 58
- Gráfica 3.: Referentes Revisados por Ciudadp. 59
- Tabla 1. Categorías conceptuales de la matriz bibliográficap. 56
- Subcategorías…p. 61
- Tabla 3. Relaciones socioculturales en el aprendizaje de ELE, Subcategorías…p. 64
- Enseñanza-Aprendizaje de ELE, Subcategoríasp. 68
- situación en el país, Subcategorías…p. 74
- de ELE (fónico, morfológico, sintáctico, léxico y textual), Subcategorías…p. 77
- Subcategorías…p. 82