Maestría en Educación · 2021
Perspectivas sobre el uso académico del smartphone en los estudiantes de grado undécimo de la Institución Educativa Diego Echavarría Misas
Esta investigación presenta un estudio de caso realizado con los estudiantes de grado undécimo de la Institución Educativa Diego Echavarría Misas del municipio de Itagüí acerca de las perspectivas del uso académico del smartphone. Para ello se destacan los principales usos de esta herramienta y como ha impactado a lo largo de los años los procesos de enseñanza y aprendizaje.
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Contenido
- Lista de tablasp. 9
- Lista de anexosp. 10
- Resumenp. 11
- Introducciónp. 13
- CAPÍTULO 1: PROBLEMA DE INVESTIGACIÓNp. 15
- 1.1 Descripción de la temáticap. 15
- 1.2 Planteamiento del Problemap. 17
- 1.3 Pregunta de investigaciónp. 20
- 1.4 Objetivosp. 20
- 1.4.1 Generalp. 20
- 1.4.2 Específicosp. 20
- 1.5 Justificaciónp. 20
- 1.6 Contextop. 23
- CAPÍTULO 2: MARCO REFERENCIALp. 25
- 2.1 Estado de la cuestiónp. 26
- 2.1.1 Ámbito Internacionalp. 26
- 2.1.2 Ámbito nacionalp. 34
- 2.1.3 Ámbito localp. 36
- 2.2 Marco conceptualp. 39
- 2.2.1 Usos del smartphonep. 39
- 2.2.1.1 Uso comunicativop. 39
- 2.2.1.2 Ocio digitalp. 42
- 2.2.1.3 Uso académicop. 44
- 2.2.2 Mobile-learning /Aprendizaje móvilp. 47
- 2.2.3 Unidad didácticap. 49
- CAPÍTULO 3: DISEÑO METODOLÓGICOp. 52
- 3.1 Enfoquep. 53
- 3.2 Métodop. 54
- 3.3 Población y muestrap. 54
- 3.4 Técnica de recolección de informaciónp. 55
- 3.4.1 Encuestap. 55
- 3.5 Cronograma de actividadesp. 56
- CAPÍTULO 4: ANÁLISIS DE LA INFORMACIÓNp. 57
- 4.1 Usos del smartphonep. 39
- 4.1.1 Uso comunicativop. 39
- Uso recreativo o de ociop. 59
- Uso académicop. 44
- 4.2 Mobile learning / Aprendizaje móvilp. 64
- CAPITULO 5: PROPUESTA DE INTERVENCIÓNp. 65
- 5.1 Título:p. 66
- 5.2 Objetivo generalp. 66
- 5.3 Objetivos específicosp. 66
- 5.4 Situación inicialp. 66
- 5.5 Situación problemap. 66
- 5.6 Revisiónp. 67
- 5.7 Evaluación sumativa individualp. 67
- 5.7.1 Criterios para la evaluación sumativap. 67
- 5.8 Clase expositiva dialogada integradora finalp. 68
- 5.9 Evaluación de aprendizaje en la UEPSp. 68
- 5.10 Evaluación de la propia UEPSp. 68
- 5.10.1 Criterios para la evaluación de la UEPSp. 68
- CAPITULO 6: CONCLUSIONESp. 72
- CAPITULO 7. RECOMENDACIONESp. 75
- Referenciasp. 76
- Tabla 1: Distribución de jornadas con horarios y estudiantesp. 23
- Tabla 2:Ámbito internacionalp. 27
- Tabla 3:Ámbito nacionalp. 34
- Tabla 4:Ámbito localp. 36
- Tabla 5: Cronograma de actividadesp. 56
- Tabla 6:Trayecto de actividadesp. 69
- Anexo 1: Carta de autorización de la Institución Educativa Diego Echavarría Misasp. 87
- Anexo 2: Sondeop. 88
- Anexo 3: Encuestap. 93
- Anexo 4: Sistematización de la encuestap. 100