Contaduría Pública · 2024
Percepción de los Centros de Práctica sobre los estudiantes en práctica de los programas académicos de la Facultad de Ciencias Empresariales de la Universidad de San Buenaventura, seccional Medellín: un punto de referencia para la toma de decisiones en el proceso de renovación curricular
Este trabajo pretende exponer cómo la adopción de las técnicas de análisis de datos puede ayudarle a la Facultad de Ciencias Empresariales de la Universidad de San Buenaventura seccional Medellín (FACIEM) a aumentar la calidad de las decisiones que toman al obtener una visual que les permite analizar la percepción que tienen los centros de práctica profesional de sus estudiantes. Entro en un entorno que le exige a las Instituciones de Educación Superior (IES) una rápida adaptación a las condiciones actuales de la humanidad como especie. A través de una muestra de 115 registros de dimensiones concernientes a procesos de práctica, recolectados entre el año 2023 y el primer semestre de 2024. Los resultados encuentran que posiblemente exista una correlación entre una mejor percepción de los estudiantes en práctica con la cantidad de vinculaciones laborales al finalizar el periodo de práctica. También se sugiere ajustar los procesos de la FACIEM a las demandas mercado laboral utilizando el conocimiento que se puede obtener de este tipo de análisis, así como desarrollar capacidades y técnicas analíticas dentro de la Facultar para obtener el máximo provecho de la información que puedan recibir de su entorno.
Texto completo 41 páginas con texto
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Contenido
- Resumenp. 9
- Abstractp. 10
- Introducciónp. 11
- Planteamiento del problemap. 13
- Paradigma sobre la educación superior en el entorno globalp. 13
- Sobre las matrículas en la educación superior en Colombiap. 16
- Justificaciónp. 19
- Universidad de San Buenaventura seccional Medellínp. 19
- Objetivosp. 21
- Objetivo generalp. 21
- Objetivos específicosp. 21
- Metodologíap. 22
- Escala de valores del análisis de sentimientos con NTKLp. 22
- Resultadosp. 23
- Conclusionesp. 25
- Recomendacionesp. 28
- Referenciasp. 29
- Anexosp. 31
- Anexo 1: Python notebook del proyectop. 31
- Anexo 2: Páginas del tablero en Power BIp. 39
- Primera páginap. 39
- Segunda páginap. 39
- Tercera páginap. 40
- Cuarta páginap. 40
- Quinta páginap. 41
- Tabla 1 Instrumento de recolección de observaciones y sugerenciasp. 12
- años 2022 y 2023p. 18
- para los años 2022 y 2023p. 18
- Figura 1 Ranking de las universidades con mayor contribución a los ODSp. 14
- Figura 2 Ranking de las 10 habilidades más importantes para el 2023p. 16
- Figura 3 Suma general de matrículas de pregrado entre los años 2005 hasta 2018p. 17
- Figura 4 Estudiantes matriculados por periodo académico FACIEM entre 2019 -1 y 2024-1p. 19
- Figura 5 Comportamiento de la polaridad de los comentarios de los centros de prácticap. 24
- Figura 6 Globo de palabras clave en los comentariosp. 24
- prácticas profesionalesp. 25
- Figura 8 Percepción filtrada por el programa de Contaduría Públicap. 26
- Figura 9 Percepción filtrada por el programa de Administración de Negociosp. 26
- Figura 10 Percepción filtrada por el programa de Negocios Internacionalesp. 27
- Figura 11 Percepción filtrada por el programa de Administración Turísticap. 27