Maestría en Ciencias de la Educación · 2026

“Escribir con alma en la era digital”: El potencial de la inteligencia artificial para fortalecer la escritura narrativa literaria en estudiantes de sexto grado

Resumen

La propuesta “Escribir con alma en la era digital” surge ante la necesidad de fortalecer la escritura narrativa literaria en los estudiantes de grado sexto del Colegio Alvernia Bilingüe. A partir del diagnóstico inicial, se evidenció que muchos estudiantes poseen ideas creativas, pero enfrentan dificultades para organizarlas, desarrollar personajes, construir coherencia y expresar su propia voz. Para responder a este desafío, la propuesta plantea el uso pedagógico de la inteligencia artificial como una mediación que acompaña, orienta y amplía las posibilidades de aprendizaje sin reemplazar la creatividad del estudiante. El proyecto se fundamenta en un enfoque humanista y constructivista, donde escribir es una experiencia que involucra emociones, imaginación y construcción de sentido. Desde esta mirada, la IA se integra como un apoyo para potenciar procesos de pensamiento, favorecer la reflexión y enriquecer los borradores mediante preguntas, sugerencias y ejemplos accesibles para los estudiantes. La propuesta se organiza a través de fases de trabajo que incluyen expansión de ideas, estructura narrativa, diálogos, descripciones, revisión y superación de bloqueos creativos, acompañadas de prompts específicos para guiar cada proceso. Con ello, se busca que los estudiantes descubran su voz, fortalezcan su confianza como escritores y desarrollen una relación más consciente y motivadora con la palabra escrita.