Maestría en Ciencias de la Educación · 2026
Análisis de los factores que inciden en la permanencia de los estudiantes en la Institución Educativa Fundación Pies Descalzos (IEFPD): estudio de caso
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Resumen
El presente estudio, se centra en comprender las razones por las cuales un grupo de estudiantes ha logrado culminar de manera continua su proceso formativo. La investigación examina los factores académicos, familiares, institucionales y socioeconómicos que inciden en esta permanencia, con el propósito de identificar elementos claves que puedan ser replicados o fortalecidos para enfrentar la problemática de la deserción escolar en contextos vulnerables. La permanencia estudiantil representa uno de los pilares fundamentales en el ámbito de las instituciones educativas, dado que garantiza la culminación exitosa de ciclo escolar y el desarrollo integral de las competencias académicas y ciudadanas en los estudiantes. Este fenómeno trasciende la mera finalización de programas académicos, fortalece el equilibrio emocional y psicológico de los individuos, contribuye a la disminución de disparidades estructurales y fomenta la construcción de una ciudadanía comprometida y participativa. El propósito de esta investigación es analizar de manera profunda los factores que han favorecido la permanencia de los estudiantes en la IEFPD, con el fin de proponer estrategias de mejoramiento institucional que incrementen las tasas de retención escolar. A través de este análisis, se busca aportar conocimiento útil para el diseño de políticas y prácticas educativas que respondan a las necesidades reales de los estudiantes y sus familias. La pregunta central de esta tesis es: ¿Qué factores han permitido que algunos estudiantes permanecieran en la IEFPD durante todo su ciclo escolar?