Arquitectura · 2026

NEUROCREA: Un centro cultural para la educación alternativa y la neuro pedagogía

El presente trabajo de grado tiene como objetivo proponer un enfoque innovador de educación alternativa, basado en principios de neuro pedagogía y arquitectura educativa, diseñado específicamente para niños de escasos recursos con limitaciones de aprendizaje en Barrios de Jesús. Dado los problemas que la educación tradicional exhibe la manera o las posibilidades que tiene para responder a estas necesidades, estos factores apuntan a la urgencia de desarrollar un enfoque educativo que busque ser más sensible e inclusivo. Por ende, esta nos comparte los principales conceptos de la neuropedagogía, que se define como el estudio de cómo aprende el cerebro. Este conocimiento se utiliza para guiar el diseño de entornos educativos, más amigables, más comprensibles y adecuados, al menos para los niños con dificultades cognitivas dentro de su entorno cercano. Este trabajo se basa en la creación de una estrategia urbanística y arquitectónica, que permita conectar los equipamientos existentes, así mismo pueden ser mejorados y/o conectados a través de un espacio nuevo e innovador que llamamos la calle del saber, para finalmente crear el diseño de un espacio cultural adaptativo que cumpla con todo lo mencionado de los usuarios del sector y que pueda ser una propuesta replicable. Con el fin de generar espacios que no solo respalden la enseñanza, sino que también promuevan el desarrollo cognitivo, emocional y social de los alumnos, estos principios se incluyen en el diseño arquitectónico. Asimismo, el proyecto contempla elementos emocionales y sensoriales, con el objetivo de generar espacios que favorezcan la creatividad, consoliden el bienestar e interactúen de forma realista con las circunstancias de los niños y la comunidad del sector, fomentando así una transformación importante.