Psicología · 2025
Estigma internalizado y autoestima en una muestra de estudiantes de educación superior con dificultades en salud mental de la ciudad de Cartagena de Indias
El presente estudio aborda la relación entre el estigma internalizado y la autoestima en estudiantes de educación superior con dificultades en salud mental de la ciudad de Cartagena de Indias, una población especialmente vulnerable debido a los múltiples desafíos que enfrentan en contextos académicos. En Colombia, el estigma asociado a los trastornos mentales constituye un problema significativo que afecta a una parte considerable de la población. Este estigma, entendido como la interiorización de prejuicios y creencias negativas hacia los trastornos mentales, impacta directamente el bienestar emocional de quienes lo experimentan. Para el estudio se trabajó con una muestra de 46 estudiantes de educación superior con dificultades en salud mental de la ciudad de Cartagena de indias mediante un enfoque cuantitativo con un diseño no experimental de corte trasversal y alcance descriptivo-correlacionel; en cuanto a los resultados indican que existe una relación inversamente proporcional entre en estigma internalizado y la autoestima. Asimismo, los datos muestran que más de la mitad de los evaluados presentan baja autoestima. Este análisis contribuye al entendimiento de esta problemática y subraya la importancia de implementar estrategias preventivas y de sensibilización
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Contenido
- Resumenp. 8
- Abstractp. 9
- Introducciónp. 10
- Planteamiento del problemap. 13
- Justificaciónp. 16
- Objetivosp. 19
- Objetivo generalp. 19
- Objetivos específicosp. 19
- Marco teóricop. 20
- Marco de Antecedentesp. 20
- Modelos Teóricosp. 24
- Estigmap. 24
- Estigma internalizadop. 27
- Autoestimap. 29
- Autoestima Positiva y Autoestima Negativap. 31
- Componentes de la Autoestimap. 32
- Desarrollo de la Autoestimap. 33
- El autoconceptop. 35
- Diferencias entre autoconcepto y autoestimap. 36
- Marco Conceptualp. 37
- Marco Éticop. 38
- Marco Legalp. 41
- Metodologíap. 44
- Tipo de Estudiop. 44
- Poblaciónp. 44
- Muestrap. 44
- Tipo de Muestreop. 45
- Criterios de Inclusiónp. 45
- Técnicas e Instrumentosp. 45
- Definición de Variablesp. 49
- Procedimientop. 49
- Resultadosp. 51
- Discusiónp. 59
- Conclusiónp. 62
- Recomendacionesp. 63
- Referenciasp. 64
- Anexosp. 68
- Tabla 1 Ficha técnica ISMIp. 46
- Tabla 2 Ficha técnica escala de Autoestimap. 47
- Tabla 3 Características sociodemográficas de la muestrap. 51
- Boyd Ritsherp. 52
- Tabla 5 Resultados del ISMIp. 53
- Tabla 6 Resultados de escala de autoestima de Rosenbergp. 57
- Tabla 7 Correlación de variablesp. 58
- (2005)p. 25
- Figura 2 Niveles de Alienaciónp. 54
- Figura 3 Nivel de Aceptación de Estereotipop. 54
- Figura 4 Nivel de Discriminación Percibidap. 55
- Figura 5 Nivel de Aislamiento Socialp. 55
- Figura 6 Nivel de Resistencia al Estigmap. 56
- Figura 7 Nivel de Estigma Internalizadop. 56