Maestría en Ciencias de la Educación · 2026

Creación de recursos didácticos con material reciclable para fortalecer los procesos lectores en estudiantes de segundo grado de primaria en la Institución Educativa Francisco de Paula Santander de San Estanislao de Kostka

La presente investigación desarrollada en la Institución Educativa Francisco de Paula Santander, ubicada en San Estanislao de Kostka, tiene como objetivo diseñar e implementar materiales didácticos elaborados con elementos reciclables para fortalecer el proceso lector en niños de grado segundo de educación básica primaria. El estudio parte de la necesidad de mejorar las habilidades lectoras en esta etapa en la que los estudiantes a desarrollan competencias fundamentales como la comprensión, la inferencia y la fluidez lectora. Los recursos didácticos elaborados con materiales reciclables representan una estrategia pedagógica innovadora, accesible y significativa que favorece el aprendizaje activo y la motivación de los estudiantes, de los valores y el desarrollo de la conciencia ambiental La investigación se desarrolló bajo un enfoque cualitativo con diseño cuasiexperimental, complementado con principios de la investigación acción participativa (IAP), lo que permitió integrar la intervención pedagógica con la reflexión docente. Para la recolección de información se emplearon instrumentos como diagnóstico inicial, observación directa, diarios de campo, encuestas y entrevistas. Los resultados evidenciaron avances en el proceso lector, particularmente en la comprensión literal e inferencial, así como en la motivación y participación de los estudiantes. Se concluye que el uso de materiales reciclables como recursos didácticos constituye una alternativa pedagógica replicable en contextos educativos con limitaciones de infraestructura, favoreciendo aprendizajes significativos y la integración de la educación ambiental.