Medellín::Facultad de Educación::Doctorado en Ciencias de la Educación · 2026
El viaje de la heroína: interdependencia y cuidado en la obra de Hayao Miyazaki
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Resumen
La presente tesis doctoral aborda la cinematografía de Hayao Miyazaki para comprender la reconfiguración del viaje de la heroína desde las categorías de interdependencia y ética del cuidado. El estudio aborda un corpus de nueve películas escritas y dirigidas por el director, empleando el enfoque metodológico cualitativo hermenéutico y el análisis estético-narrativo del lenguaje audiovisual desarrollado en seis momentos interpretativos. Como resultados de la investigación, se proponen categorías teóricas como la heroína del vínculo sagrado, la heroína performativa, las máscaras cromáticas y la resonancia de la inmanencia. Al integrar el modelo de Maureen Murdock con la teoría performativa de Judith Butler, se evidencia que las protagonistas despliegan una disidencia ontológica que subvierte las ficciones reguladoras de género y de edad. Se concluye que el horizonte teleológico de estas narrativas reside en la ética del cuidado de Carol Gilligan, materializada en el arquetipo del ezer k’negdo. Este se define como una fuerza de resistencia que se opone a la destrucción patriarcal para restaurar el tejido relacional. De este modo, se consolida este cine como un territorio de reflexión ética que aporta horizontes de mediación para potenciar la empatía relacional y la responsabilidad ecosocial en las infancias ante las crisis de la modernidad.