Cartagena::Facultad de Ciencias Humanas y Sociales::Especialización en Psicología Clínica · 2026

Construyendo límites, un abordaje cognitivo-conductual en el trastorno dependiente de la personalidad y trastorno por atracón

Resumen

El presente estudio de caso tuvo como finalidad la descripción del proceso de intervención psicoterapéutico en una adulta de 33 años que presentaba problemáticas en el autoestima, conducta alimentaria y dificultades en la regulación emocional, dicho estudio de caso fue planteado bajo el enfoque cognitivo-conductual. En este proceso se dio una etapa evaluativa, en la cual se incluyó las entrevistas semiestructuradas, registros de pensamientos, cuestionarios psicométricos como STAI, EAT-26, Inventario de Autoestima de Coopersmith, EECM modificada y YSQL2, a partir de esta evaluación se identificaron las problemáticas con el esquema de insuficiencia, déficits en las estrategias de afrontamiento adaptativas y las alteraciones en la conducta alimentaria. En respuesta a la evaluación, la intervención fue diseñada a partir de la terapia cognitivo-conductual, siendo orientada a la reestructuración de las creencias disfuncionales, reducción de los atracones presentados y el fortalecimiento de la capacidad en regulación emocional con estrategias mayormente adaptativas. Este proceso psicoterapéutico fue llevado a cabo en 12 sesiones, una por semana. Al finalizar esta intervención, se evidencian progresos en los niveles de autoestima, incremento de estrategias de afrontamiento adaptativas y reducción de las conductas disfuncionales en cuanto a los atracones. El modelo por el cual se rigió este proyecto de grado (TCC) resultó eficaz para la intervención y abordaje del caso.