Cali::Facultad de Ciencias Humanas y Sociales::Maestría en Clínica de la Infancia y la Juventud · 2026
Lo siniestro del drama adolescente: ¿Qué se juega un adolescente con el terror?
La presente investigación autoetnográfica se desarrolla a lo largo de un año de acompañamiento en la sala infantojuvenil del Hospital Psiquiátrico Universitario del Valle (HDPUV), en Santiago de Cali. La interacción cotidiana con niños, niñas y adolescentes permitió reconocer la tensión entre las expresiones propias de estos momentos de vida y las respuestas institucionales frente a ellas, caracterizadas por la sanción, patologización, medicalización o expulsión. A partir de esta experiencia y diagnóstico, la investigación se sustenta en la pregunta de cómo alojar el drama juvenil. De manera simultánea, la investigación constituye también un ejercicio de abordaje clínico, en el que, a partir de lo observado, se exploran posibles mediaciones para acompañar aquello que, por su carácter conflictivo, doloroso o inquietante, encuentra dificultades para ser alojado en la población infantojuvenil. De esta búsqueda surge la invención de un dispositivo clínico-estético que articula el juego corporal y los actos creativos, atravesados por la estética del terror pues ésta permite el reconocimiento de la figura simbólica de la muerte como elemento central dentro de la la experiencia adolescente. Sin embargo, el dispositivo no permaneció intacto a cómo fue anticipado. Fueron los propios jóvenes quienes, a través de sus cuerpos y producciones, desplazaron sus fronteras. Este desplazamiento no constituye una limitación de la investigación o el dispositivo, sino, por el contrario, una complejización de los mismos. Fueron los y las jóvenes quienes ampliaron sus posibilidades, apropiándose de las mediaciones propuestas y transformándolas de acuerdo con aquello que necesitaban poner en juego. La flexibilidad del dispositivo permitió que el juego corporal y los actos creativos pudieran convertirse en escenarios para poner en escena, narrar y elaborar algo de sus dramas juveniles. Así, más que ofrecer respuestas anticipadas frente a aquello que debía ser alojado, el dispositivo buscó disponer un espacio suficientemente abierto para que fueran los propios jóvenes quienes encontraran, en sus cuerpos, palabras y producciones, formas singulares de tramitar aquello de lo siniestro que atraviesa su experiencia adolescente.
Texto completo 89 páginas con texto
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Contenido
- Resumenp. 6
- Introducciónp. 7
- Capítulo I – Diagnósticop. 10
- El foráneop. 10
- El recorridop. 13
- Disciplinar subjetividades y narracionesp. 17
- Dramas adolescentesp. 21
- Dramas y pataletas infantilesp. 29
- Capítulo II - Dispositivop. 33
- Intentos fallidos y borrones subjetivosp. 34
- La Pesquisap. 36
- Criatura del inframundop. 38
- El terrorp. 39
- Dilemas teóricosp. 44
- Creepypastas: el horror, lo mortífero y el gocep. 47
- La Muerte y San Miguel Doradop. 56
- “Aferrarse a la vida”p. 58
- Actos creativos: “las cosas feas no deberían existir”p. 61
- Capítulo III – Efectos y Resultadosp. 69
- Vitalidades inesperadasp. 69
- Actos de creación-subjetivaciónp. 73
- Creaciones “duelosas”p. 75
- Ambivalencias y polaridadesp. 81
- Conclusionesp. 84
- Referenciasp. 88