El Ágora USB · 2009
Fronteras de la escuela y mundos de la vida juveniles : diálogos y tensiones entre culturas escolares y culturas juveniles
Este escrito realiza una lectura crítica – comprensiva a las relaciones de tensión y diálogo existentes entre las culturas escolares y juveniles en el ámbito de las fronteras de la escuela, para ello, se tematizan los mundos de la vida juveniles y el reconocimiento del agrietamiento de dichas fronteras de la escuela, como ejercicio académico que permitirá reconocer en las culturas juveniles dinámicas de disciplinamiento, que narran y concretan diferentes trayectos vitales juveniles
Texto completo 14 páginas con texto
Palabras clave
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