Psicología · 2019
Ideas prácticas para la atención grupal : protocolo de atención clínica psicoterapéutica para familias
The following research proposes the development of a clinical care protocol for families that facilitates the reception and intervention of different problems and consultation reasons. This protocol of psychotherapeutic care is aimed for families, who experience different difficulties in their relationships and communication between their members or in the socio-cultural space, which live together, difficulties reflected in the lack of quality of life in family groups. This research aims to understand the family organization to initiate processes of accompaniment and transformation of the family, seeking to create a balance between the groups. Thus, these family difficulties can be read as risky situations; problems in relationships, crises, difficulties in the home organization, youth crime, minors in situations of risk, addictions, and other symptoms “read” in the family group
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Contenido
- Resumenp. 9
- Abstractp. 10
- Introducciónp. 11
- 1 Justificaciónp. 13
- 2 Objetivosp. 14
- Objetivo generalp. 14
- 2.2 Objetivos específicosp. 14
- 3 Glosariop. 15
- 4 Metodologíap. 18
- 4.1 Paso 1: Evaluación inicial y recolección de datosp. 18
- 4.1.1 Recepción: Etapa Social Y Encuadrep. 18
- 4.1.2 Motivo de Consultap. 19
- 4.1.3 Realización del Genogramap. 21
- 4.1.4 Etapa de cierre de la sesión de apertura: Connotaciones positivasp. 21
- 4.1.5 Recomendación final y definición de objetivos psicológicosp. 22
- 4.2 Segundo momento: Distinciones del problemap. 22
- 4.2.1 PASO 2: ¿Es necesario el Psicodiagnóstico en terapia familiar?p. 22
- 4.2.2 Verificación de síntomas y aproximaciones ante manuales diagnósticosp. 23
- 4.3 Tercer paso: Equipo reflexivop. 25
- 4.4 Últimos pasos: Recomendaciones para el plan de trabajo y cierrep. 28
- 4.4.1 Cierre del proceso terapéuticop. 28
- 4.4.2 Cierre por deserciónp. 29
- 5 Conclusionesp. 31
- 6 Recomendacionesp. 32
- Referenciasp. 33
- Anexosp. 35
- Tabla 1. Ejemplos de preguntas lineales y reflexivasp. 19
- Tabla 2. Ejemplos de preguntas circulares y estratégicasp. 20
- Tabla 4. Ejemplos de preguntas de cierre en la etapa de connotaciones positivasp. 22
- problemáticas desde la mirada sistémica y construccionista socialp. 25
- Tabla 6. Preguntas orientadoras para el cierre del procesop. 29
- Figura 1. Posibilidad de observación de un equipo reflexivo durante el proceso terapéuticop. 26
- Figura 2. Genograma Familiarp. 35