Maestría en Cooperación Internacional para el Desarrollo · 2020
Cooperación internacional en la internacionalización de la educación superior en Colombia: el caso de las instituciones de formación naval-militar
La presente investigación analiza la dinámica internacional de la cooperación académica en la formación naval- militar en Colombia aplicada a tres instituciones académico-militares de educación técnica y superior. Se aplicó un método analítico descriptivo que critica la ruta de internacionalización de la educación superior naval-militar del Ministerio de Educación en la Armada Nacional. Se encuentra que la cooperación internacional, materializada en convenios académicos entre las instituciones académicas militares y otros centros de apoyo fomenta la visibilidad nacional e internacional de estas, siendo más competitivas en un mundo cada vez más globalizado
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Contenido
- Resumenp. 10
- Introducciónp. 10
- CAPÍTULO Ip. 17
- LITERATURA Y MARCO TEÓRICOp. 17
- Introducciónp. 10
- Contactos bilaterales y multilaterales entre militares de alto rango y civilesp. 19
- Nombramiento de agregados de defensa a países extranjerosp. 19
- Acuerdos bilaterales de cooperación en defensap. 19
- Formación de personal militar y de defensa civil extranjerop. 19
- Provisión de experiencia y asesoramiento sobre control democrático de armasp. 20
- Asignación de personal militar o civil en ministerios de defensa de países aliadosp. 20
- Despliegue de equipos de formaciónp. 20
- Ejercicios militares bilaterales o multilaterales con fines de entrenamientop. 20
- El compromiso estratégico de la cooperación internacional en defensap. 21
- experiencialp. 26
- tecnología e investigaciónp. 30
- Breve Resumenp. 31
- CAPÍTULO IIp. 32
- METODOLOGÍA DE INVESTIGACIÓNp. 32
- Metodologíap. 32
- Participantes y periodo de tiempop. 33
- Instrumentos y tratamiento de datosp. 34
- Procedimientop. 36
- Conclusionesp. 83
- CAPÍTULO IIIp. 38
- INSTITUCIONES DE FORMACIÓN NAVAL-MILITAR EN COLOMBIAp. 38
- Introducciónp. 10
- Escuela Naval de Cadetes “Almirante Padilla”p. 38
- 3.2.1 Historiap. 32
- 3.2.3 Oferta Académicap. 41
- 3.2.4 Investigaciónp. 32
- Escuela Naval de Suboficiales ARC Barranquilla – ENSBp. 45
- 3.3.1 Oferta Académicap. 41
- 3.3.2 Investigacionesp. 49
- 3.3.3 Internacionalizaciónp. 42
- Investigación Escuela de Formación de Infantería de Marina - EFIMp. 51
- 3.4.1 Historiap. 32
- 3.4.2 Oferta Académicap. 41
- 3.4.3 Internacionalizaciónp. 42
- Consideraciones Finalesp. 54
- CAPÍTULO IVp. 55
- 4.1 Introducciónp. 10
- Organización para la Cooperación y el Desarrollo Económico (OCDE)p. 56
- la OCDEp. 60
- centrales de la OCDE en la cooperación educativa internacionalp. 62
- superior en Colombiap. 64
- objeto de estudiop. 66
- 4.7 Consideraciones finalesp. 54
- CAPÍTULO Vp. 71
- MILITARp. 71
- 5.1 Introducciónp. 10
- internacional en el proceso de aprendizajep. 73
- 5.3 Metodología, instrumentos e hipótesis del experimentop. 75
- 5.4 Participantes y procedimientop. 76
- 5.5 Resultados y discusiónp. 77
- 5.6 Conclusionesp. 83
- Tabla 2. Campos de acción para la Internacionalizaciónp. 34
- Tabla 3.Convenio de Cooperación Académica ENAPp. 58
- Tabla 5. Numero de participaciones orales semanales en los grupos observadosp. 50
- Tabla 6. Respuestas estudiantiles a la prueba tipo Likertp. 70
- Tabla 7. Insumos estadísticos generalesp. 74
- Tabla 8. Resultados de prueba de normalidadp. 75