BGA. Tesis y Trabajos de Grado · 2016

Implementación de la lúdica como estrategia metodológica de motivación en el proceso de aprendizaje de la multiplicación en los educandos de grado tercero de la Institución Educativa Altozano Sede la Estrella del municipio de Ortega Tolima

El presente documento corresponde al trabajo de grado desarrollado para obtener el título de especialista en pedagogía de la Universidad del Tolima, el cual se ejecutó desde el segundo semestre del 2015 a la actualidad en la sede la Estrella de la institución Educativa ALTOZANO del municipio de Ortega Tolima, el principal objetivo es la implementación de la lúdica como estrategia metodológica en el proceso de aprendizaje de la multiplicación de los educandos de básica primaria, con el fin de generar una motivación en el proceso de aprendizaje de la multiplicación. Este trabajo se desarrolló bajo un enfoque metodológico cualitativo y el tipo de investigación es etnográfica, se utilizó como instrumentos la observación participante, registros fotográficos, registro fílmico y diario de campo. Los participantes fueron los educandos de la sede la estrella, a quienes por medio de la observación se les pudo identificar una serie de problemáticas a nivel social y académico que generaban una desmotivación por las matemáticas y en especial por la multiplicación por ende se determinó utilizar la lúdica para lograr generar una motivación en el aprendizaje de la multiplicación.

Palabras clave