JCCA. Tesis y Trabajos de Grado · 2017
Sistematización de experiencias y su aporte a la práctica pedagógica
Nuestro propósito en el presente trabajo es recalcar la importancia de la sistematización de experiencia en el ámbito pedagógico, para lo cual nos enfocaremos en analizar diferentes teorías referentes al tema, esto con el fin de explicar cuan profundo y complejo es este proceso y cómo su realización nos genera grandes aportes en un campo como la enseñanza. Para nuestro trabajo utilizaremos los aportes realizados por autores como: Marco Raúl Mejía, Oscar Jara Holliday, Ana Bickel, Antoni Verger Planells, Herman Van de Velde, Claudia Patricia Roa Mendoza, Alexander Arbey Sánchez Upegui, María Mercedes Barnechea García, Luz Dary Ruiz Botero. Analizaremos la convergencia que tienen estos autores respecto a 3 categorías (Concepto, Estrategias de sistematización y Herramientas de sistematización) pudiendo así establecer un conceso entre dichos teóricos lo que nos permitirá plantear una nueva mirada a éste tipo de procesos.
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Contenido
- INTRODUCCIÓNp. 11
- OBJETIVOp. 13
- 1.1 OBJETIVO GENERALp. 13
- 1.2 OBJETIVOS ESPECÍFICOSp. 13
- MARCO TEÓRICOp. 14
- 2.1 SISTEMATIZACIÓN DE EXPERIENCIASp. 20
- 2.2 ESTRATEGIA DE SISTEMATIZACIÓNp. 21
- 2.3 HERRAMIENTA DE SISTEMATIZACIÓNp. 21
- 3.1 SISTEMATIZACIÓN COMO PROCESO:p. 27
- 3.2 SISTEMATIZACIÓN COMO MÉTODOp. 29
- 3.3 SISTEMATIZACIÓN COMO INSTRUMENTOp. 31
- 3.4 SISTEMATIZACIÓN COMO MODALIDAD DE CONOCIMIENTOp. 32
- 3.5 SISTEMATIZACIÓN COMO REFLEXIÓNp. 33
- 3.6 SISTEMATIZACIÓN DE EXPERIENCIAS COMO APRENDIZAJEp. 34
- 3.7 SISTEMATIZACIÓN DE EXPERIENCIAS COMO INTERPRETACIÓNp. 34
- 3.8 OTRAS NOCIONES SOBRE EL CONCEPTO DE SISTEMATIZACIÓNp. 35
- EL CAMINO DE LA SISTEMATIZACIÓNp. 37
- RECOLECTANDO HUELLAS DEL PROCESOp. 44
- CONCLUSIONESp. 43
- REFERENCIASp. 52
- Figura 1. Marco Raúl Mejíap. 15
- Figura 2. Oscar Jara Hollidayp. 15
- Figura 3. Ana Bickelp. 16
- Figura 4. Antoni Verger Planellsp. 17
- Figura 5. Herman Van de Veldep. 18
- Figura 6. Alexánder Arbey Sánchez Upeguip. 19
- Figura 7. Luz Dary Ruiz Boterop. 20
- Figura 8 Manejo de conceptosp. 23
- Figura 9. Estrategias de sistematizaciónp. 24
- Figura 10. Herramientas para la sistematizaciónp. 25
- Figura 11. Recolección de informaciónp. 26
- Figura 12 La sistematización como procesop. 28
- Figura 13. Sistematización como métodop. 30
- Figura 14. La sistematización como instrumentop. 31
- Figura 15. Sistematización de experiencias como modalidad de conocimientop. 32
- Figura 16. Sistematización de experiencias como reflexiónp. 33
- Figura 17. Sistematización de experiencias como aprendizajep. 34
- Figura 18. Sistematización de experiencias como interpretaciónp. 35
- Figura 19. Sistematizar desde la construcción del objetop. 37
- Figura 20. Cuadro de resumen en cuatro momentosp. 38
- Figura 21. Interpretación de las fases de la sistematización de Sánchez Upeguip. 38
- Figura 22. Fases de investigaciónp. 39
- Figura 23. Ejercicio teórico de Antoni Vergerp. 43
- Figura 24. Instrumentos de recolección de la informaciónp. 46
- Figura 25. Cuadro comparativo de instrumentos de recolección de la informaciónp. 47