JCEA. Tesis y Trabajos de Grado · 2017
Incidencia de las tecnologías de la información y las comunicaciónes en la convivencia escolar de los estudiantes del nivel de básica secundaria de la institución educativa técnica Félix Tiberio Guzmán del Espinal
En este trabajo de grado se busca identificar la incidencia de las tecnologías de la información y las comunicaciones en la convivencia escolar de los estudiantes del nivel de básica secundaria de la Institución Educativa Técnica Félix Tiberio Guzmán del Espinal, tomando como referencia estudios realizados por organismos nacionales e internacionales, teóricos expertos en el tema, la realidad institucional y la aplicación de instrumentos de recolección de datos tales como las encuestas y entrevistas dirigidas a estudiantes, padres de familia y docentes, con las cuales se buscó identificar los dispositivos y/o herramientas TIC que los estudiantes utilizan con frecuencia y los efectos nocivos que el uso inadecuado e incontrolado producen en el comportamiento de la población a la cual van dirigidos los objetivos de este trabajo. Los datos recopilados de los teóricos, organismos nacionales e internacionales y los instrumentos utilizados, muestran claramente el impacto nocivo de las TIC en la convivencia de la Institución Educativa Técnica Félix Tiberio Guzmán. En consecuencia a este fuerte impacto se han generado recomendaciones a los directivas de la institución, las cuales van en encaminadas a crear conciencia en los estudiantes de la básica secundaria de la institución en mención, respecto al uso responsable y adecuado de dispositivos y/o herramientas de las tecnologías de la información de las comunicaciones, con un conocimiento profundo de los efectos que produce en la vida y comportamiento de cada persona, además de la importancia de un acompañamiento constante de los padres y educadores, con un compromiso firme de promover la sana convivencia escolar y optimizar las relaciones interpersonales. Palabras claves: convivencia escolar, herramientas TIC, estudiantes, institución educativas.
Texto completo 107 páginas con texto
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Contenido
- INTRODUCCIÓNp. 11
- 1. PLANTEAMIENTO DEL PROBLEMAp. 14
- 2. OBJETIVOSp. 23
- 2.1 OBJETIVO GENERALp. 23
- 2.2 OBJETIVOS ESPECÍFICOSp. 23
- 3. JUSTIFICACIÓNp. 24
- 4. REFERENTES TEORICOSp. 27
- 4.1 ANTECEDENTESp. 27
- 4.2 MARCO TEÓRICOp. 32
- 4.2.1 La Convivencia en el Ambiente Escolarp. 32
- 4.2.2 Elementos que Existen para Mejorar la Convivencia Escolarp. 37
- 4.2.3 Las TIC en la Educaciónp. 42
- 4.2.3.1 Uso y Abuso de las TIC en los Adolescentesp. 47
- 4.3 MARCO LEGALp. 49
- 5. DISEÑO METODOLOGICOp. 54
- 5.1 TIPO DE ESTUDIOp. 54
- 5.2 FASES DE INVESTIGACIÓNp. 55
- 5.2.1 Primera Fase: Estudio Preliminarp. 55
- 5.2.2 Segunda Fase: Autodiagnósticop. 56
- 5.2.3 Tercera Fasep. 56
- 5.3 DESCRIPCIÓN DE LA POBLACIÓNp. 57
- 5.4 POBLACIÓN MUESTRAp. 58
- 5.5 INSTRUMENTOS Y DISEÑOp. 58
- 5.5.1 Encuestap. 59
- 5.5.2 La Entrevistap. 59
- 6. ANÁLISIS DE RESULTADOSp. 61
- 6.1 ENCUESTA APLICADA A ESTUDIANTESp. 61
- 6.2 ENCUESTA APLICADA A PADRES DE FAMILIAp. 70
- 6.3 ENCUESTA APLICADA A DOCENTESp. 76
- 6.4 ENTREVISTA APLICADA A ESTUDIANTESp. 81
- 7. CONCLUSIONESp. 84
- 7.1 ORIENTADO A ESTUDIANTESp. 84
- 7.2 ORIENTADO A PADRES DE FAMILIAp. 85
- 7.3 ORIENTADO A DOCENTESp. 85
- RECOMENDACIONESp. 87
- REFERENCIASp. 88
- Figura 1. Instrumentos TIC que los estudiantes utilizanp. 61
- Figura 2. Herramientas de Internet más utilizadas por los Estudiantesp. 62
- Figura 3. Utilidad que los estudiantes le dan al Internetp. 63
- Figura 4. Lugar donde los estudiantes utilizan con mayor frecuencia las TICp. 64
- Dispositivos TICp. 65
- Figura 7. Afectaciones a estudiantes por uso de las TICp. 67
- Figura 8. Afectaciones de ciberbullying por el uso de las TICp. 68
- Figura 9. Instrumento Tecnológico más Utilizado por los Hijos en sus Casasp. 71
- Figura 10. Servicio de Internet en Casap. 71
- Figura 11. Redes sociales más utilizadas por los Estudiantesp. 72
- Figura 12. Utilidad que le dan los Hijos al Internet en Casap. 73
- Figura 13. Tiempo que duran los hijos conectados a Internetp. 73
- Figura 14. Tipos de Afectación que Sufren los Estudiantes Según los Padresp. 74
- Figura 15. Matoneo a causa de las redes socialesp. 74
- Figura 16. Las Herramientas Tecnológicas Facilitan la Educaciónp. 75
- Figura 17. Redes Sociales más Utilizadas por los Estudiantes Según los Docentesp. 77
- Figura 18. Dispositivos más utilizados por los Estudiantesp. 77
- Figura 19. Frecuencia con que los estudiantes utilizan dispositivos TICp. 78
- Figura 21. Frecuencia de problemas convivenciales por mal uso de las TICp. 79
- Figura 22. Apoyo de las TIC en el Desarrollo de Clasesp. 80
- Anexo A. Encuesta aplicada a estudiantesp. 93
- Anexo B. Encuesta aplicada a docentesp. 95
- Anexo C. Encuesta aplicada a padres de Familiap. 98
- Anexo D. Formato de entrevista aplicada a padres de Familiap. 101