JCAA. Tesis y Trabajos de Grado · 2016
¿ Puede ser humedal de Tibanica un ambiente de aprendizaje en ciencias naturales para los estudiantes del ciclo II del colegio Gimnacio Caceres?
En el transcurso de este proyecto o tema de investigación nos vamos a encontrar con diferentes problemáticas ambientales alrededor del Humedal Tibanica ubicado en la localidad de Bosa, basados en esta problemática queremos reconstruir paso a paso sus referencias, su historia, su temática ambiental y así mismo encontrar una solución frente a ella, inmersos en un punto de vista institucional y un poco más allá de la comunidad, el Colegio Gimnasio Cáceres nos va a ser de gran ayuda en este proceso, ya que nos va a brindar un punto de vista diferente. Vamos a inmiscuirnos en algunas referencias anteriores de autores o personas que han tratado de solucionar esta problemática ambiental, dando nuestro punto de vista y además de ello nuestra manera de llegar a la solución real, por medio de ayudas didácticas o teóricas que lleven tanto a la institución, como a la comunidad a tener una mejor perspectiva del uso del Humedal Tibanica, y sus beneficios frente a la misma.
Texto completo 13 páginas con texto
Leer la tesis completa Ficha en el repositorio
Contenido
- PLANTEAMIENTO DEL PROBLEMA14
- IDENTIFICACIÓN DEL PROBLEMA15
- ANTECEDENTES15
- OBJETIVOS16
- OBJETIVO GENERAL16
- OBJETIVOS ESPECÍFICOS16
- JUSTIFICACIÓN17
- HIPÓTESIS18
- DISEÑO METODOLÓGICO19
- METODOLOGÍA DE LA INVESTIGACIÓN19
- MARCO DE REFERENCIA21
- MARCO CONTEXTUAL21
- 5.1.1. Localidad de Bosa21
- 5.1.1.1. Características del espacio21
- 5.1.1.2. Hidrología22
- 5.1.1.3. Clima23
- 5.1.1.4. Características del ambiente24
- 5.1.1.5. Contaminación hídrica25
- 5.1.1.6. Contexto histórico de la localidad27
- 5.1.1.7. Cartografía28
- 5.1.1.8. Servicio de Salud y Educación29
- COLEGIO GIMNASIO CÁCERES30
- 5.1.2.1. Reseña histórica30
- 5.1.2.2. Misión31
- 5.1.2.3. Visión31
- 5.1.2.4. Filosofía:32
- HUMEDAL TIBANICA32
- 5.1.3.1. Localización y descripción32
- 5.1.3.2. Fauna33
- 5.1.3.3. Flora34
- 5.1.3.4. Problemas Ambientales37
- MARCO TEORICO37
- 5.2.1. Los Humedales37
- 5.2.1.1. Clases de Humedales38
- 5.2.1.2. Funciones e Importancia de los Humedales39
- 5.2.1.3. El Humedal como aula viva40
- 5.2.2. Ambientes de Aprendizaje:41
- 5.2.2.1 Los protagonistas de los Ambientes de Aprendizaje42
- 5.2.2.2. La estructura de los Ambientes de Aprendizaje42
- 5.2.2.3. Perfil del docente43
- 5.2.2.4. Perfil del estudiante44
- 5.2.3. Constructivismo44
- 5.2.4. Aprendizaje Significativo47
- 5.2.4.1. Teoría del aprendizaje significativo:48
- MARCO LEGAL51
- 5.3.1. La Constitución Política51
- 5.3.1.1. Ley 99 de 1993 (Sistema Nacional Ambiental):53
- 5.3.1.2. Funciones correspondientes al Ministerio del medio ambiente:53
- 5.3.1.3. Ley general de educación:54
- 5.3.1.4. Secretaría distrital de ambiente54
- 5.3.1.5. Resolución número 0334 de 2007:55
- DISEÑO, APLICACIÓN Y ANÁLISIS DE INSTRUMENTOS56
- POBLACIÓN56
- MUESTRA56
- INSTRUMENTOS56
- 6.4. ANÁLISIS DE RESULTADOS57
- 6.4.1. Análisis de resultados de docentes57
- 6.4.2. Análisis de resultados de los directivos64
- 6.4.3. Análisis de resultados de los estudiantes70
- PROPUESTA FINAL DEL PROYECTO78
- TÍTULO DE LA PROPUESTA78
- LAS PREGUNTAS78
- ESTRATEGIAS79
- RESULTADOS79
- IMPACTO SOCIAL Y ACADEMICO DE LA PROPUESTA81
- 8. CONCLUSIONES82
- RECOMENDACIONES84
- REFERENCIAS85
- ANEXOS88
- Figura 1: Ubicación de la localidad séptima de Bosa22
- Figura 2: Hidrología de la localidad de Bosa23
- Figura 3: Humedal Tibanica24
- Figura 4: Problemáticas ambientales de la localidad de Bosa25
- Figura 5: Contaminación Hídrica de la localidad de Bosa26
- Figura 6: División de las Localidades de Bosa29
- Figura 7: Localización político administrativa del Humedal Tibanica33
- Figura 8: Mapa de cobertura vegetal Tibanica36
- Figura 9: Tipos de Humedales en el distrito capital39
- Figura 10: Respuesta pregunta 1 encuesta a docentes57
- Figura 11: Respuesta pregunta 2 encuesta a docentes57
- Figura 12: Respuesta pregunta 3 encuesta a docentes59
- Figura 13: Respuesta pregunta 4 encuesta a docentes59
- Figura 14: Respuesta pregunta 5 encuesta a docentes60
- Figura 15: Respuesta pregunta 6 encuesta a docentes61
- Figura 16: Respuesta pregunta 7 encuesta a docentes61
- Figura 17: Respuesta pregunta 8 encuesta a docentes62
- Figura 18: Respuesta pregunta 9 encuesta a docentes63
- Figura 19: Respuesta pregunta 10 encuesta a docentes63
- Figura 20: Respuesta pregunta 1 encuesta a directivos64
- Figura 21: Respuesta pregunta 2 encuesta a directivos65
- Figura 22: Respuesta pregunta 3 encuesta a directivos65
- Figura 23: Respuesta pregunta 4 encuesta a directivos66
- Figura 24: Respuesta pregunta 5 encuesta a directivos67
- Figura 25: Respuesta pregunta 6 encuesta a directivos67
- Figura 26: Respuesta pregunta 7 encuesta a directivos68
- Figura 27: Respuesta pregunta 8 encuesta a directivos69
- Figura 28: Respuesta pregunta 10 encuesta a directivos70
- Figura 29: Respuesta pregunta 1 encuesta a estudiantes71
- Figura 30: Respuesta pregunta 2 encuesta a estudiantes71
- Figura 31: Respuesta pregunta 3 encuesta a estudiantes72
- Figura 32: Respuesta pregunta 4 encuesta a estudiantes73
- Figura 33: Respuesta pregunta 5 encuesta a estudiantes73
- Figura 34: Respuesta pregunta 6 encuesta a estudiantes74
- Figura 35: Respuesta pregunta 7 encuesta a estudiantes75
- Figura 36: Respuesta pregunta 8 encuesta a estudiantes75
- Figura 37: Respuesta pregunta 9 encuesta a estudiantes76
- Figura 38: Respuesta pregunta 10 encuesta a estudiantes77
- Anexo A: Encuesta para docentes89
- Anexo B: Encuesta para directivos91
- Anexo C: Encuesta para estudiantes93
- Anexo D: Actividades95