BHA. Tesis y Trabajos de Grado · 2018
Factores que afectan la convivencia escolar en la institución educativa técnica agroindustrial Juan XXIII
La convivencia escolar es un aspecto fundamental para el desarrollo de la vida institucional de las escuelas, máxime ahora que los Ministerios han aunado esfuerzos para presentar una legislación que posibilite la sana convivencia. Este trabajo centra su atención en la violencia y los conflictos escolares para describir e interpretar los factores que ocasionan inconvenientes en los procesos de convivencia escolar de la Institución Educativa Técnica Agroindustrial Juan XXIII del municipio de Coyaima en el departamento del Tolima en el año 2016. De la población en estudio, se tomó como muestra intencional los alumnos matriculados en el grado noveno y cuatro de sus docentes. Dada la naturaleza del problema el estudio fue de paradigma cualitativo realizando un estudio descriptivo y un estudio con enfoque etnográfico que pretendió atender este magno problema en búsqueda de una Institución educativa con un clima organizacional grato, generador de una sociedad equitativa. Palabras Claves: convivencia escolar, violencia escolar, conflictos escolares.
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Contenido
- INTRODUCCIÓNp. 11
- 1. EL PROBLEMAp. 15
- 1.1 PLANTEAMIENTOp. 15
- 1.2 PREGUNTAS DE INVESTIGACIÓNp. 17
- 1.2.1 Pregunta Principal de Investigaciónp. 17
- 1.2.2 Preguntas Secundariasp. 17
- 2. JUSTIFICACIÓNp. 18
- 3. OBJETIVOSp. 20
- 3.1 OBJETIVO GENERALp. 20
- 3.2 OBJETIVOS ESPECÍFICOSp. 20
- 4. MARCO TEÓRICO Y CONCEPTUALp. 21
- 4.1 ANTECEDENTES DE INVESTIGACIÓNp. 21
- 4.2 CONCEPTUALIZACIÓNp. 26
- 4.2.1 Convivencia Escolarp. 26
- 4.2.2 Violencia Escolarp. 33
- 4.2.3 Conflictos Escolaresp. 35
- 4.3 REFERENTES NORMATIVOS LEGALESp. 38
- 5. METODOLOGÍA DE LA INVESTIGACIÓNp. 41
- 5.1 TIPO O PARADIGMA DE INVESTIGACIÓNp. 41
- 5.2 PARTICIPANTES (POBLACIÓN Y MUESTRA)p. 41
- 5.3 EL MÉTODOp. 41
- 5.4 TÉCNICAS E INSTRUMENTOSp. 42
- 5.5 FASES DE LA INVESTIGACIÓNp. 43
- 6. ANÁLISIS E INTERPRETACIÓN DE DATOSp. 44
- 6.1 CONCEPCIONES DE CONVIVENCIA ESCOLARp. 44
- INSTITUCIÓN EDUCATIVAp. 48
- EDUCATIVAp. 12
- 6.3.1 El Castigo Físico y Psicológicop. 51
- 6.3.2 El Acosop. 54
- 6.3.3 La Violencia Sexual y por Razones de Génerop. 57
- 6.3.4 La Violencia Externap. 60
- 6.4 EL CONFLICTO ESCOLAR EN LA INSTITUCIÓN EDUCATIVAp. 61
- 6.4.1 La Disrupciónp. 62
- 6.4.2 Agresiones de Estudiantes a Docentesp. 64
- 6.4.3 Agresiones de los Docentes al Alumnadop. 66
- 6.4.4 Maltrato Entre Igualesp. 66
- 6.4.5 Vandalismop. 68
- 6.4.6. Absentismo Escolarp. 13
- 7. CONCLUSIONESp. 70
- RECOMENDACIONESp. 74
- REFERENCIASp. 75
- ANEXOSp. 80
- Figura 1. Esquema general del diseño de investigaciónp. 23
- Figura 2. Convivencia entre compañerosp. 48
- Figura 3. Convivencia entre estudiantes y profesoresp. 49
- Figura 4. Opinión de los compañerosp. 50
- Figura 5. Creencia de opinión de los profesores de sus estudiantesp. 50
- Figura 6. Frecuencia de agresiones verbales en la Institución Educativap. 52
- Figura 7. Frecuencia de realización de agresiones verbales por los estudiantesp. 53
- Figura 8. Frecuencia de peleas entre estudiantesp. 54
- Figura 9. Persecución, hostigamiento o intimidaciónp. 56
- Figura 11. Existencia de diferencias en las normas entre docentesp. 59
- Figura 12. Frecuencia de malas palabras en clasep. 62
- Figura 13. Existencia de grupos que no se llevan bien en el aulap. 63
- Figura 14. Frecuencia de enfrentamientos entre alumnos y profesoresp. 65
- Figura 15. Forma de reacción ante la imposición de criteriosp. 67
- Figura 16. Frecuencia de peleas entre estudiantesp. 68