JCAA. Tesis y Trabajos de Grado · 2018

Estudio preliminar y análisis estadístico descriptivo de la licenciatura en educación básica con énfasis en lengua castellana del IDEAD de la universidad del Tolima

En el presente estudio se realiza una investigación exploratoria sobre la escogencia de las opciones de grado en el IDEAD de la Universidad del Tolima, específicamente en el programa de Licenciatura En Educación Básica con Énfasis en Lengua Castellana. Se examinan las principales razones por las cuales los estudiantes escogen su modalidad de grado, se exponen algunas deficiencias en esta etapa formativa y los egresados expresan su satisfacción con la opción de grado escogida. Para el desarrollo del presente estudio exploratorio se recurrió a herramientas web 2.0 tales como encuestas alojadas en servidores de Google. Adicionalmente se hizo una corta investigación en otras universidades con condiciones similares donde se indago por el cómo son llevados los procesos de opción de grado y así hacer una retrospectiva en nuestra alma mater. Los datos analizados sugieren que los estudiantes y futuros egresados escogen mayoritariamente el seminario como opción de grado por diversos factores, siendo uno de los más importantes, la falta de tiempo, más aún cuando los estudiantes del programa son en su mayoría empleados que por sus diversas ocupaciones no pueden estar presentes 24/7 de sus procesos formativos, esto sin denotar desinterés. Es de resaltar que otro fenómeno interesante es la falta de orientación en este proceso, donde en algunos casos se evidencia discontinuidad de los procesos investigativos, lo que conlleva a confusión y debilidades en la orientación. Finalmente, el presente trabajo fue realizado con el fin de proponer mejoras que pueden afectar de manera positiva a nuestro programa y a los futuros egresados. Palabras clave: Opción de grado, escogencia, procesos formativos.

Palabras clave