BHA. Tesis y Trabajos de Grado · 2018
Caracterización de la incidencia del bienestar estudiantil en el rendimiento académico de los estudiantes de grado segundo de la institución Educativa Nuestra Señora de Fátima
Esta investigación tiene como finalidad identificar la incidencia del bienestar estudiantil en el rendimiento académico de los estudiantes de grado segundo de la institución educativa nuestra señora de Fátima del municipio de Ibagué. Posee elementos de carácter teórico, legal y conceptual importantes en el proceso de reconocer los significados de bienestar estudiantil y su incidencia en el sistema educativo los cuales demandan cambios sustantivos en el principal escenario de la formación la Institución Educativa, proporciona un marco global sistemático y con visión de futuro, hacia donde se encamina la gestión de las Instituciones Educativas, es una respuesta a la diversidad intercultural y geográfica del país, genera un compromiso de la comunidad educativa con el mejoramiento de la calidad de educación y constituye una herramienta para liderar cambios planificados en la educación. La investigación se encuentra organizada en cuatro capítulos: El problema y su fundamentación, los antecedentes teóricos, el diseño metodológico y finalmente, los resultados y conclusiones. Se considera esta información relevante para los agentes educativos, dado que es un aporte a la comprensión del bienestar del estudiante y así delinear procesos y acciones al desarrollo de la práctica educativa. Palabras Claves: educación, bienestar estudiantil, rendimiento académico
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Contenido
- INTRODUCCIÓNp. 12
- 1. JUSTIFICACIÓNp. 13
- 2. PLANTEAMIENTO DEL PROBLEMAp. 14
- 2.1 DESCRIPCION DEL PROBLEMAp. 14
- 2.2 FORMULACION DEL PROBLEMAp. 17
- 2.3 PREGUNTAS SECUNDARIASp. 17
- 3. OBJETIVOSp. 18
- 3.1 OBJETIVO GENERALp. 18
- 3.2 OBJETIVOS ESPECIFICOSp. 18
- 4. MARCO REFERENCIALp. 19
- 4.1 ANTECEDENTES DE INVESTIGACIÓNp. 19
- 4.2 MARCO LEGALp. 21
- 4.3 MARCO TEORICOp. 40
- 4.3.1 Desarrollo Humanop. 40
- 4.3.2 Bienestar Estudiantilp. 14
- 4.3.2.1 Recreación y Deportesp. 44
- 4.2.2.2 Seguimiento Personalp. 45
- 4.3.2.3 Apoyo Socioeconómicop. 46
- 4.3.3 Rendimiento Académicop. 47
- 4.3.4 Rendimiento Individualp. 51
- 4.3.5 Rendimiento Generalp. 51
- 4.3.6 Rendimiento Específicop. 51
- 4.3.7 Rendimiento Socialp. 51
- 4.4 GESTIÓN ESCOLARp. 51
- 4.4.1 Gestión Directivap. 54
- 4.4.2 Gestión Académicap. 54
- 4.4.3 Gestión Administrativap. 54
- 4.4.4 Gestión de la Comunidadp. 54
- 5. METODOLOGÍAp. 55
- 5.1 DISEÑO METODOLOGICOp. 56
- 5.2 ALCANCEp. 57
- 5.3 POBLACIÓNp. 58
- 5.4 MUESTRAp. 59
- 5.5 TECNICAS E INSTRUMENTOSp. 59
- 5.5.1 la Entrevistap. 60
- 6. ANALISIS DE RESULTADOSp. 61
- 6.1 TRIANGULACIÓNp. 61
- 7. CONCLUSIONESp. 71
- RECOMENDACIONESp. 72
- REFERENCIASp. 75
- ANEXOSp. 80
- Tabla 1. Normogramap. 21
- Tabla 2. población de la institución educativap. 58
- Tabla 3. Análisis De Datos: Entrevistap. 62
- Tabla 4. análisis rendimiento académicop. 68