BHA. Tesis y Trabajos de Grado · 2018
Estado del arte sobre educación religiosa escolar (ERE) en Colombia 2007 – 2018
Este trabajo tiene como objetivo estructurar un Estado del Arte sobre Educación Religiosa Escolar (ERE) en Colombia entre 2007 y 2018. Los documentos encontrados corresponden a libros y artículos científicos producto de investigaciones, así como trabajos de maestría y tesis doctorales. Para dar un contexto al tema central del estudio, se presenta en primer lugar una breve aproximación histórica de la ERE en Colombia, seguido de una exposición del marco legal vigente que regula el área. De los aproximadamente cuarenta (40) trabajos encontrados, desarrollados en ocho departamentos de Colombia, incluido el Distrito Capital, se identificaron y seleccionaron nueve categorías de análisis: Fundamentos, finalidad, objeto de estudio, diseño curricular, pedagogía, didáctica, evaluación, docente y otros problemas relacionados con la ERE. Entre los resultados más destacados se reconoció el bajo índice de investigaciones de ERE que se realizan en Colombia, sobre todo porque se trata de un área bastante controversial y con problemáticas inherentes; se encontró que los problemas más investigados en el área tienen que ver con las categorías de finalidad, diseño curricular y pedagogía de la ERE y que las temáticas que tienen mayor frecuencia en los trabajos son la ERE pluralista y la ERE liberadora. También se observó una ausencia casi absoluta de temáticas como la evaluación de la ERE y la concordancia de la ERE implementada con el marco legal vigente que la regula. Palabras Clave: Educación Religiosa Escolar (ERE), investigación, religión.